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文章標題:實施人性管理 激勵團隊精神            文章作者:吳少荃
激勵員工,撇開動人的言詞和唱高調,領導者需要相當的勇氣:叫別人照你的意思做事。這樣看來,領導是一個十分複雜的課題。你如何成功?有時得嚇嚇人。領導經常需要「操弄」人,用某種方式呈現事實,讓「遵照辦理」成為唯一的回應。有時候,當下屬需要一點鼓勵或認同時,賞他們一個大大的擁抱。有時候,你只需解釋事實給他們聽。

但是,你怎麼曉得何時該做什麼?但是多了解你的屬下,探究不同的人對哪些事有興趣。稍後我將談到不同性格的個人的需求,現在先談談激勵的原則。我認為,激勵的原則通常是有瑕疵的。
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文章標題:締造高素質團隊 提升核心競爭力            文章作者:吳少荃
何謂核心競爭力?我認為,就個人而言,就是不折不扣、確實地完成工作和任務的能力,就是把想做的事做成功的能力;就團隊而言,就是將長期戰略目標一步步落實的能力。而執行力是成功的一個必要條件,成功離不開好的執行力。「三分戰略,七分執行」,增強執行力是推動企業發展的關鍵,是形勢發展的要求,更是成就事業的需要。

一個團隊如果沒有強大的執行力,決策再好、眼光再準、制度再好,都是紙上談兵;缺乏執行力,再偉大的目標與夢想,再完美的工作方案也會打折,機會就會喪失。執行力較弱的團隊就是缺乏成效的團隊。 ... More
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文章標題:義泉品牌的建立            文章作者:彭玉容 (中華民國兒童教保聯合總會前總會長)
1.招生簡章 想到什麼讓學校脫穎而出?
a.slogan(口號):
a.“義”心“泉”意
b.一心一義 泉心為您 (義泉口號)

2.想想哪些口號
讓您而熟能詳?如 M都是為您! 全家都是你家!富過三代 來 全聯 一代傳一代!開口說愛讓愛遠傳!

3.5個特色(如熱誠、品格第一、小班制、重視孩子營養、親子閱讀)

4.品牌的歸屬感(誠信)
還有現在最流行語(done to earth接地氣)讓家長有歸屬感

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文章標題:「無動力學習的世代」            文章作者:吳少荃講師
12年國教下孩子的學習狀況,超過1/2國高中生認為自己學習動機並不強烈,可說是「無動力世代」。臺灣教育其實已經走到需反省思考的重要關鍵點,每個人實在需要重新認識「學習」的本質。

存在危機:「無動力世代」成形→缺乏動機、被動、受創的學習經驗。
普遍現象:青少年患了「無聊症候群」。
學者憂心:學生愈學愈失去熱情。

我常問學生以下幾個問題:
Q1:你為了什麼讀書?
Q2:未來選擇高中?高職?
Q3:不讀書打算做什麼?
Q4:認真念書很吃虧 ... More
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文章標題:「促使人進步的全是挫折!」            文章作者:吳少荃講師
又到大四畢業專題報告的時間了!我常引用尹衍樑說的一段話來勉勵學生,他說:「我一生都是利用犯錯來學習,我犯了比任何人更多的錯,但我會從中記取教訓,避免重複的錯誤。」這兩年來景氣欠佳,許多畢業生踏出校園就面臨失業;而更多上班族面臨被減薪、裁員、或休無薪假的壓力,心中充滿挫折。面對衝擊及挑戰,我想需要給學生一些指引的方向。

一.人生有「命運」這兩個字,命是定之在天,運是操之在我。
要相信人一生當中的苦樂是個定數,年輕的時候吃點苦、受點挫折,比年紀大時沒有承受力要好得太多。挫折不是壞 ... More
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文章標題:「經營三大方向 人治、法治與心治」            文章作者:吳少荃講師
有一位業者向我請教,其內心憤慨、久久無法平息,對人性非常失望。我說請冷靜、請沉思,唯有如此才看的到黑暗中的光明。

當自己信任的主管綁架老師、學生,針對福利及薪資提出要求時,該怎麼做呢?我說公司經營有三大方向人治、法治與心治。我簡單的說明〜

一個人不敢做壞事是因為怕主管,這家公司是「人治」。一個人不能做壞事是因為沒有機會,這家公司是「法制」。一個人不願意做壞事是因為想都沒有想過,這家公司是「心治」。

人治就是主管厲害,法制就是制度厲害,心治 ... More
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文章標題: 「如何稱讚才對?」            文章作者:台北教育大學郭葉珍副教授
最近理科太太的不稱讚小孩乖、漂亮、聰明引發了許多討論。

有人覺得不可以稱讚。稱讚會讓小孩只為了博得成人的歡心而努力,不做自己,而做社會主流要你做的人。

有人覺得當然要稱讚。明明就很欣賞小孩這樣美好的存在,不稱讚實在是太不自然了。

從我的觀點,兩者都是對的,重點不在於稱不稱讚,而是如何稱讚。

不可諱言的,幼兒是透過和成人互動來定義自己的優點、缺點、我是否受這個世界的喜愛與歡迎。要知道,當幼兒覺得這個世界是不喜歡自己的,幼兒會覺得很恐慌,因為他 ... More
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共有194篇文章
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家庭親子專長 林錦芳講師

現任:奧斯福爾文教機構 數學教學主管


曾任:
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構 總監
3.國際教育事業專案 經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構 督導
6.數學機構數學師資培訓 講
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家庭親子專長 蔡淑桂講師

經歷:
1.現職:南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任(兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作)共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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經營管理專長 吳少荃講師

學園補習班國四班導師2年
正大補習班國三班導師兼分部主任3年
民智教育機構國高中部主任(96年起至今)
康軒文教社會科命題老師3年
康寧、龍華及嶺東科大兼任講師3年
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專業技能專長 林翠櫻講師

卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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專業技能專長 蔡禎尹 講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職:
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校:板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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