幼教心百觀~文章分享

文章標題：實施人性管理激勵團隊精神文章作者：吳少荃
激勵員工，撇開動人的言詞和唱高調，領導者需要相當的勇氣：叫別人照你的意思做事。這樣看來，領導是一個十分複雜的課題。你如何成功？有時得嚇嚇人。領導經常需要「操弄」人，用某種方式呈現事實，讓「遵照辦理」成為唯一的回應。有時候，當下屬需要一點鼓勵或認同時，賞他們一個大大的擁抱。有時候，你只需解釋事實給他們聽。

但是，你怎麼曉得何時該做什麼？但是多了解你的屬下，探究不同的人對哪些事有興趣。稍後我將談到不同性格的個人的需求，現在先談談激勵的原則。我認為，激勵的原則通常是有瑕疵的。
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文章標題：締造高素質團隊提升核心競爭力文章作者：吳少荃
何謂核心競爭力？我認為，就個人而言，就是不折不扣、確實地完成工作和任務的能力，就是把想做的事做成功的能力；就團隊而言，就是將長期戰略目標一步步落實的能力。而執行力是成功的一個必要條件，成功離不開好的執行力。「三分戰略，七分執行」，增強執行力是推動企業發展的關鍵，是形勢發展的要求，更是成就事業的需要。

一個團隊如果沒有強大的執行力，決策再好、眼光再準、制度再好，都是紙上談兵；缺乏執行力，再偉大的目標與夢想，再完美的工作方案也會打折，機會就會喪失。執行力較弱的團隊就是缺乏成效的團隊。 ... More

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文章標題：義泉品牌的建立文章作者：彭玉容 (中華民國兒童教保聯合總會前總會長)
1.招生簡章想到什麼讓學校脫穎而出？
a.slogan（口號）：
a.“義”心“泉”意
b.一心一義泉心為您（義泉口號）

2.想想哪些口號
讓您而熟能詳？如 M都是為您！全家都是你家！富過三代來全聯一代傳一代！開口說愛讓愛遠傳！

3.5個特色（如熱誠、品格第一、小班制、重視孩子營養、親子閱讀）

4.品牌的歸屬感（誠信）
還有現在最流行語（done to earth接地氣）讓家長有歸屬感

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文章標題：「無動力學習的世代」文章作者：吳少荃講師
12年國教下孩子的學習狀況，超過1/2國高中生認為自己學習動機並不強烈，可說是「無動力世代」。臺灣教育其實已經走到需反省思考的重要關鍵點，每個人實在需要重新認識「學習」的本質。

存在危機：「無動力世代」成形→缺乏動機、被動、受創的學習經驗。
普遍現象：青少年患了「無聊症候群」。
學者憂心：學生愈學愈失去熱情。

我常問學生以下幾個問題：
Q1：你為了什麼讀書？
Q2：未來選擇高中？高職？
Q3：不讀書打算做什麼？
Q4：認真念書很吃虧 ... More

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文章標題：「促使人進步的全是挫折！」文章作者：吳少荃講師
又到大四畢業專題報告的時間了！我常引用尹衍樑說的一段話來勉勵學生，他說：「我一生都是利用犯錯來學習，我犯了比任何人更多的錯，但我會從中記取教訓，避免重複的錯誤。」這兩年來景氣欠佳，許多畢業生踏出校園就面臨失業；而更多上班族面臨被減薪、裁員、或休無薪假的壓力，心中充滿挫折。面對衝擊及挑戰，我想需要給學生一些指引的方向。

一.人生有「命運」這兩個字，命是定之在天，運是操之在我。
要相信人一生當中的苦樂是個定數，年輕的時候吃點苦、受點挫折，比年紀大時沒有承受力要好得太多。挫折不是壞 ... More

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文章標題：「經營三大方向人治、法治與心治」文章作者：吳少荃講師
有一位業者向我請教，其內心憤慨、久久無法平息，對人性非常失望。我說請冷靜、請沉思，唯有如此才看的到黑暗中的光明。

當自己信任的主管綁架老師、學生，針對福利及薪資提出要求時，該怎麼做呢？我說公司經營有三大方向人治、法治與心治。我簡單的說明〜

一個人不敢做壞事是因為怕主管，這家公司是「人治」。一個人不能做壞事是因為沒有機會，這家公司是「法制」。一個人不願意做壞事是因為想都沒有想過，這家公司是「心治」。

人治就是主管厲害，法制就是制度厲害，心治 ... More

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文章標題：「如何稱讚才對？」文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
最近理科太太的不稱讚小孩乖、漂亮、聰明引發了許多討論。

有人覺得不可以稱讚。稱讚會讓小孩只為了博得成人的歡心而努力，不做自己，而做社會主流要你做的人。

有人覺得當然要稱讚。明明就很欣賞小孩這樣美好的存在，不稱讚實在是太不自然了。

從我的觀點，兩者都是對的，重點不在於稱不稱讚，而是如何稱讚。

不可諱言的，幼兒是透過和成人互動來定義自己的優點、缺點、我是否受這個世界的喜愛與歡迎。要知道，當幼兒覺得這個世界是不喜歡自己的，幼兒會覺得很恐慌，因為他 ... More

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家庭親子專長林錦芳講師

現任：奧斯福爾文教機構數學教學主管

曾任：
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構總監
3.國際教育事業專案經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構督導
6.數學機構數學師資培訓講
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家庭親子專長蔡淑桂講師

經歷:
1.現職：南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任（兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作）共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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經營管理專長吳少荃講師

學園補習班國四班導師2年
正大補習班國三班導師兼分部主任3年
民智教育機構國高中部主任(96年起至今)
康軒文教社會科命題老師3年
康寧、龍華及嶺東科大兼任講師3年
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專業技能專長林翠櫻講師

卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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專業技能專長蔡禎尹講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職：
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校：板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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