文章標題:家,不是旅館。 文章作者:品蓁老師
清晨7點不到,抵達園所打卡上班。 已經在教室裡看見了好幾位小朋友, 比老師們更早抵達園所,由開門的司機叔叔照顧。 晚上8點多,家長來園所接回晚留托育的孩子。 孩子從早晨7點不到,到晚上8點多, 早餐、午餐、點心、晚餐,都在學校裡面吃.. 回到家後的孩子,洗澡後,就睡覺了。 我能明白辛苦在職場奮鬥賺錢養家的父母, 可是我想說,孩子的成長只有一次.. 只有那一刻,在嬰兒時期乖乖的讓您抱著;<
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文章標題:む情緒的重量め 文章作者:台北教育大學郭葉珍副教授
老師說我「碰到有情緒的時候就馬上去解決,而沒有去面對情緒」。 我覺得奇怪,不是事情解決就好了嗎?然而我又知道應該不是這樣,因此決定要好好的面對這個議題。 今天中午12點要到學校的時候,我肚子還不餓,可是我知道如果現在不趕快吃點東西的話,等一下到學校就沒有無澱粉的東西可以吃,到時候我如果餓起來就會隨便找東西吃,那可就破戒了。 我焦慮了起來,一方面不是很想吃,想聽從自己身體的聲音,另外一方面從理性上來講,我應該現在就馬上吃東西,以免等一下面對窘境。 <
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文章標題:樂在學習 文章作者:青園幼兒園~邱良如園長
環視一下教室每個學習區角裡牌子上貼滿了孩子的識別牌,這是學習區的遊戲規則,看見孩子們在音樂的陪襯下展開了一天的學習.. 老師們根據主題設計透過團體、分組、角落三種活動來進行教學,也設計不同的教玩具讓孩子來操作,當然老師扮演的角色也不ㄧ樣,團體與分組活動中是主動角色 (因為孩子的不熟練要示範引導),在學習區活動中則是觀察的角色,必要時才介入,等到孩子熟悉了,再將操作物件投放到區角裡讓孩子藉由具體的操作經驗來檢核自己。在歷程中和幼兒共同建構出主題課程的脈絡與核心價值,並且觀察孩子的學習
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文章標題:你ok孩子也ok!! 文章作者:邱良如園長
忙碌碌的生活節奏裡凡事講求效能與效率,把這樣的比擬放在親子互動裡,可以發現孩子少多探索的機會,更少了許多的經驗學習,速成的結果讓孩子學會了等候指令來完成. 校園送往迎來的接送時間,幼班寶貝的媽咪帶著困惑的眼神問我,孩子最近表現讓她很矛盾經常不按規矩的回應她,原來會唱的歌現在全變了樣,尤其是他另類的竄改歌詞來回應,讓家人擔心判逆期怎會來得這麼早?倒底是那個環節疏忽了?更讓媽媽掛心的是每每糾正兒子的過程這樣的互動方式會不
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文章標題:園長,我要怎麼辦? 文章作者:陳秋香主任
小朱你怎麼又咬人了呢?你看,你把可馨手指頭咬傷了怎麼辦,同學搶你玩具你應該請老師幫忙,不可以打人或咬人呀!小朱老師現在請你停止玩遊戲到旁邊休息;可馨老師有告訴過你不可以搶別人的玩具,應該等待輪流使用或玩玩具,你怎麼忘了呢?你看手指頭被咬傷了,很痛對不對,下次記得不可以用搶的要和同學輪流使用或告訴老師知道嗎?來老師幫你冰敷被咬的手指頭。 媽媽非常抱歉,可馨剛剛在學校被同學咬傷了手指頭,我有幫她做冰敷處理,手指頭沒有什麼大礙,剩一點點咬痕,媽媽可馨回家後再請你注意一下。
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文章標題:老師,用我們的專業與家長溝通教養吧! 文章作者:陳秋香主任
芝岑媽媽,最近芝岑情緒不是很穩定,感覺她很怕爸爸, 在學校會莫名的突然一直哭,午睡時也是哭醒, 還有身上怎麼會有一些瘀青呢? 媽媽:「我已經不知道怎麼辦了, 老師您可以幫幫我嗎?跟爸爸溝通一下,因為我跟爸爸溝通都沒有用」。 發生什麼事,如果我可以幫忙您請說。 媽媽:「芝岑爸爸很愛芝岑,常買東西給芝岑, 但孩子如果沒有按照他的話做他就會很生氣, 例如:早上爸爸喊芝岑起床,孩子賴床哭著不起床、 孩子不自己收玩具、不自己吃飯....爸爸就會生氣並出
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文章標題:「為什麼父母講的都不聽,別人講的就會聽?」 文章作者:台北教育大學郭葉珍副教授
最近朋友寄了一本她寫的書給我。女兒翻著翻著,開心的跟我說我的朋友寫的書對她有很大的幫助。 女兒對自己學習效果不彰的事困頓了好一陣子,我認為她自我要求太高,因此不曉得要怎麼幫她。聽到她這麼說我很開心,問她書裡寫的哪些部分對她有幫助。 女兒說:「像是書裡面談到人類的苦是從哪裡來;要活在當下等等,都很有幫助。」 我吃醋地問女兒:「平常我不是都有跟妳談到這些嗎?」 女兒說:「或許她的心路歷程與我相當類似,這些苦不再是書本上的字,而是活生生的經驗。活
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家庭親子專長 林錦芳講師
現任:奧斯福爾文教機構 數學教學主管
曾任:
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構 總監
3.國際教育事業專案 經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構 督導
6.數學機構數學師資培訓 講...更多
嬰幼兒按摩專長 邱致潔講師
相關職場職業安全衛生人員暨職場護理人員2年
衛生福利部國民健康署約聘人員執行健康促進相關計畫2年
杏豐實業股份有限公司護理師暨產後課程衛教講師3年...更多
幼保講師專長 蔡淑桂講師
經歷:
1.現職:南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任(兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作)共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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專業技能專長 蔡禎尹 講師
力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職:
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校:板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)...更多
專業技能專長 高珮純 講師
1.幼教
*北市公立建成托兒所(代理保育員小班)
*北市公立民生托兒所(代理保育員幼幼班)
*台北市雙連托兒所(中班)
*台北市勁寶兒托嬰中心
*汐止小耶魯托兒所(大班兼教學組長)
*北市奧爾托兒所(大班)
*北市華人托兒所(中/大班兼主任)<...更多