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文章標題：「我知道了，我聽到了，我了解了」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
前一陣子受邀和大學老師談如何促進學生的學習動機。用的方法不是演講，而是案例討論。老師們提到學生常有的問題是自己錯還不認錯，還發脾氣，不高興，充滿情緒。
我說：「我能夠了解老師們的不解。現在的年輕人怎麼會這樣不懂得反求諸己，千錯萬錯都是別人錯。
讓我們從另一個觀點來看[發脾氣]這件事。人的情緒就像警報器，學生感受到不舒服，心裡的警報器很自然就響起來了。你想想，如果你家的警報器響起來了，你能夠理性工作嗎？不行嘛。這時候學生就[不理性]的解釋都是別人害他這樣的。
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文章標題：「忽然心情不好？你被帶回過去了」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
昨天早上開了一個很棒的會，第一次和任務編組的同仁見面，彼此貢獻智慧與策略，看到自己沒有看到的，考慮到自己沒有考慮到的，那種彼此增長的感覺覺得很棒。
晚上上課前先回饋學生寫的省思，大部分的人都能把課程裡面講的內容和生活、工作結合在一起，覺得教學有得到效果，晚上上課的時候學生很認真，感覺也很棒。
可是回家的路上，我開始心情不好。
好在我受過很完整的訓練，我先檢查這一整天發生了什麼事情讓我心情不好。
沒有。一整天發生的事情都很順利。
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文章標題：「你為讓高牆倒下做了什麼？」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
接連收到幾位網友留言「老師，好羨慕妳和妳和妳前夫還是好朋友，我太太都不給我和我前妻聯絡，孩子什麼事我都不能即時參與」、「老師好羨慕妳和孩子零距離，我的孩子都不肯跟我說心事」。
這些留言雖然抱怨的對象不同，都是在抱怨家人不夠大器，防衛心很重。
我用一個家庭理論的用語來解釋這個現象：界線。
家裡每一個人對於每件事都有他的界線來保障他的安全，你要強拆他的界線，他只會把界線踩得更緊，來保護自己的安全及權益。
想要改變對方的界線全都得靠協商。除非你夠
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文章標題：「請你幫幫我的忙」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
今天碰到許久不見的同事，問起他的近況。
他提到他的小孩已經三歲了，但是半夜都還要起來喝一次奶。這使得他們夫妻兩睡眠被打斷，感到疲倦。
身邊的親朋好友都說大約一歲半就可以不用半夜起來喝奶了，他們感到不解為何孩子一直維持這樣的習慣。
我問同事：「你和孩子談過嗎？」
同事說：「有談過，但是效果只維持了一天。」
我想了一下：「或許可以試試看請他幫你忙的方式。
你可以說，爸爸媽媽需要你幫忙。如果我半夜起來泡奶給你喝，早上上
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文章標題：【幼教的美麗與哀愁】 文章作者：施瓊瓊主任
這幼教的夢，幼教的美，
讓熱愛此工作的老師選擇這條路往前走，
這熱忱也讓老師們看到幼教的不足美，
幼教工作繁瑣，也因此得多一份勞力，
幼教職責所在，也因此得多一份勞心，
要將老師這兩個字做到”到位”真的不容易呀！
這需要多少的學習累積，這需要多少的堅定原則，
這需要多少的歷練付出，這需要多少的淚水擦拭，
這不足的美…來自工作所面對的種種挑戰，
也因此在理性與感性中……
老師們認識了自己的「幼教老師」職業。
確實~
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文章標題：開學日啟動「欣心辛」模式 文章作者：施瓊瓊老師
新學期開始，也是重新運轉的起始點，有些老師帶新的班級面對著，新的面孔，新的互動，這些都是新的磨合期；有些老師銜接續班，思考著如何將此班級再延續班級經營的方向，也帶著責任的使命，與孩子們一起共同造地昇華心的結蒂；有的接之前班級的老師成為”後母老師”，這接手很不容易，就難為在家長的比較中；有些老師轉換新學校或者起步踏入幼教，帶著五味雜陳又欣喜在這出發；無論是哪一種….幼兒園老師都在今日起啟動了「欣心辛」模式，幼兒園老師就在今此為幼教之路再續熱忱！
每當這開學日的話題，總是讓幼教
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文章標題：「如何避免下一個房思琪？」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
早上起床看到一位老師代表很多她的家長寫了一封長長的信問我：「如何避免下一個房思琪？」
我可以感受到母親們的害怕，害怕自己的孩子愛上不該愛的人，害怕孩子被外表所呈現的智慧、迷人的笑容所誘惑。
這也就是為什麼政府在法令上需要保護16歲以下的孩子,避免孩子在權力不對等的狀況下受到誘惑。
然而,孩子並不是過了16歲就自動了解情慾，就像教育理念裡面鷹架理論所說的,你得搭應架讓孩子從小慢慢了解。
但是父母是矛盾的,希望孩子的天真能夠持續越久越好，因此不去談情慾
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幼保講師專長 蔡淑桂講師
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經歷:
1.現職：南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任（兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作）共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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教保知能專長 林翠櫻講師
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卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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專業技能專長 邱致潔講師
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相關職場職業安全衛生人員暨職場護理人員2年
衛生福利部國民健康署約聘人員執行健康促進相關計畫2年
杏豐實業股份有限公司護理師暨產後課程衛教講師3年
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專業技能專長 許月梅講師
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1.台北縣私立惠光幼稚園老師､主任
2.僑務委員會87年海外華文教師研習美南組巡迴教學幼兒組講師
3.行政院國科會幼兒數學學習教材發展研討會講師
4.教育部鄉土馬祖幼教教材研發作者
5.康軒文化幼教教材編輯作者、講師
6.臺北市長安國小附設幼稚園
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教保知能專長 林錦芳講師
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現任：奧斯福爾文教機構 數學教學主管
曾任：
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構 總監
3.國際教育事業專案 經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構 督導
6.數學機構數學師資培訓 講
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