幼教心百觀~文章分享

文章標題：在動盪年代求穩定~ 攜手營造一個穩定優質的托育環境~ 文章作者：簡明珠（漢林堡托兒所所長）

在動盪的年代，
政策多變、物價飛升、治安混亂、人文低落、人我疏離…..
企業出走又回頭，走也不是留也不是….
在職場的不知明天在哪裡？
不在職場的連今天在哪裡都不知？

社會已經夠混亂，
親愛的幼教夥伴們就算我們不能為社會做什麼，
至少想一想我們能為自己做什麼？
今日的問題絕非單純的政策問題所造成，
其中隱含著整個社會的結構性問題，
今日的困境絕非沒出路，
我們可以選擇彼此對抗，
也可以選擇攜手共進。

想 ... More

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文章標題：腦力開發，不只是名詞！文章作者：簡明珠（漢林堡托兒所所長）/文章來源：大嘴鳥親子數學雜誌10月號（133期）/採訪者：大嘴鳥親子數學雜誌編輯部訪談日期：96年8月

位於板橋市區內，隱身在公寓內的漢林堡蒙特梭利托兒所，讓人一走進去，就有溫馨的「家」的感覺。

有別於一般幼稚園上課的景象，我們在這裡看到的，是孩子們穿梭在不同的房間裡，歪著小腦袋、專心地操作著手上的教具，真的就好像在家「玩」一樣，只不過，這裡的每個房間裡都有1~2位老師，耐心地引導孩子們進行「工作」。

園所內雖然以蒙氏教學為主，但是這2年全園實施的KMI腦力開發課程，卻更受家長們的歡迎及認同，還成為漢林堡主打的特色課程呢！

要有「想 ... More

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文章標題：「社區、鄉親、我的家」與幼兒進行社區教育之分享文章作者：八里鄉兒福堡托兒所粘雅鈞老師

近數年來，中央政府積極執行陽光社區計畫，打造六星級社區，推進社區發展的提升，在社區活動精采起飛，社區建設持續進步的時候，我們的孩子是不是也在社區發展的一環中與社區一同成長？如何幫助孩子在學習上與社區資源做結合，獲得更多知識，學習熟悉自己生活的家園，在九年一貫課程中，學校教育給學齡孩子許多社區學習的課題，上網、上圖書館查資料認識自己的家鄉，找出特產、人文資源、休憩景觀，找阿公、阿嬤講述以前古早時代的事件，了解我的家園周圍過去歷史的足跡……等，教育是向下紮根的事業，我們如何協助幼兒進入社區認識我的鄉 ... More

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文章標題：教養方程式～打造你的貼心小寶貝文章作者：撰文╱楊舒婷/ 諮詢╱美強笙幼兒園園長李秀美

下班後拖著疲倦的身心回到家裡，如果能聽到孩子一句貼心的問候，相信所有的疲累都會因此一掃而空。希望寶貝有一顆體貼溫暖的心嗎？提供你6個小方法，幫助你成功培養出貼心的小寶貝。溫柔體貼的人總是到處受人歡迎，不過，善體人意的個性，可不是與生俱來的特質。給孩子一個充滿善意和關心的成長環境，再多一點溫暖的提醒，就能為孩子培養一顆體貼的心。

★溫暖的家庭孕育體貼的心

美強笙幼兒園園長李秀美表示，要培養孩子的體貼心，首先應該致力於營造一個溫馨的家庭環境，因為和諧的家庭 ... More

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文章標題：淺談孩子學寫字文章作者：李銨芝（幼教線上教保員）/指導：薛慧平（經國管理暨健康學院講師）/校稿：簡明珠（經國管理暨健康學院講師）

教一個三歲的孩子學寫字確實是操之過急了，因為寫字是孩子許多能力的綜合表現。孩子學寫字也是有過程的，應該說繪畫是孩子學寫字的基礎。三歲以下的孩子，是以塗鴨代表寫字的；三~四歲的孩子，能嘗試以點或線寫文字或數字；四~五歲左右的孩子進入了直線、曲線期，能嘗試模仿寫自己的名字；五歲以後，孩子已能嘗試模仿寫簡單的字，並樂於許自己的名字。這個過程清楚的告訴我們，孩子學寫字是要有條件的。

貳、個人心得：

相信有很多的老師都被家長問過一個問題，「老師，請問我能夠提早讓我的孩 ... More

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文章標題：專業倫理案例探討─家長篇文章作者：經國管理暨健康學院幼兒保育科學生張嘉琪、李銨芝、莊秀敏、周侞憓、嚴璧君、夏樹萱、巫凰菱、高沛瑀、李美玉、張心茹/指導：薛慧平（經國管理暨健康學院講師） /校稿：簡明珠（經國管理暨健康學院講師）

壹、前言

父母是形塑孩子的推手，一句廣告用語：「不要讓孩子輸在起跑點上」，讓大部分的父母用盡心思將不同的養分澆灌在孩子身上——只要坊間號稱最棒的、最精緻的、最補的，只要負擔的起，誓言給孩子最好的。然而身為父母的你，真的相信「吃什麼就可以補什麼」、「三歲定終身」、「晚上開燈睡覺對孩子眼睛不好」嗎？
這是一個科學的時代，也是一個迷信的時代，雖然我們已經進入e世代的二十一世紀，有許多的觀念仍然非常的不正確。這是一個科學的時代，也是一個迷信的時代，雖然我們已經進入e世代的二 ... More

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文章標題：教保服務行銷「行銷」讓教保機構實踐理念、展現成果文章作者：私立漢林堡托兒所所長/ 經國管理暨健康學院講師簡明珠

「行銷」是一種深入的追究，找出人類的需求，以作為服務的根據（陸宛蘋，2001）。教保機構在採借行銷理論過程中，往往有一種矛盾心態，矛盾的是教保機構在經營管理上或多或少會行使行銷的概念及技術，但由於「行銷」給予人們濃厚的商業印象，所以多數教保機構寧可用「推廣」教保理念而不願談論「教保行銷」；此外，教保「行銷」並非只是「推廣」理念，也不是「推銷」機構服務，「推廣」及「推銷」只是行銷功能中之ㄧ二而已。

教保服務具備無形性、不可分割性、變異性、以及易消逝性，而每一種特質代表 ... More

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專業技能專長蔡禎尹講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職：
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校：板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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家庭親子專長林錦芳講師

現任：奧斯福爾文教機構數學教學主管

曾任：
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構總監
3.國際教育事業專案經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構督導
6.數學機構數學師資培訓講
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家庭親子專長王俐文講師

禾園文教事業創辦人/營運長
國立屏東科技大學業界專家講師
正修科技大學專業社群實習輔導老師
毅美國際管理顧問有限公司講師
勞動部勞動力發展署小型企業人力提升講師
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教保知能專長許月梅講師

1.台北縣私立惠光幼稚園老師､主任
2.僑務委員會87年海外華文教師研習美南組巡迴教學幼兒組講師
3.行政院國科會幼兒數學學習教材發展研討會講師
4.教育部鄉土馬祖幼教教材研發作者
5.康軒文化幼教教材編輯作者、講師
6.臺北市長安國小附設幼稚園
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家庭親子專長林翠櫻講師

卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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