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 李氏姐妹幼兒園  e-mail:隱藏  12/15/2023 11:48:39 AM
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李氏姐妹幼兒園  所有文章
製作聖誕樹






活動名稱:製作聖誕樹
學習指標:
1.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
2.美-小-3-2-1欣賞視覺藝術創作,描述作品的內容
引起動機:
老師打開繪本-聖誕節的禮物
先請孩子們觀察封面看看發現了什麼?
孩子:我看到聖誕老公公
孩子:有看到禮物喔
老師:你們覺得聖誕節什麼東西一定要有呢?
孩子:聖誕老公公
孩子:我喜歡教室裡的聖誕樹(托盤的鋪排,還有立體的鬆散素材鋪排)
老師:今天老師要帶你們來做你們的小小聖誕樹喔
發展活動:
老師將透明資料夾畫上一個大圈圈剪下再對折
孩子:變成半圓形了
老師:哇!你知道這是半圓形喔!那你看我這樣子變成什麼形狀了呢?
孩子:是三角形
老師:這個型狀我們稱作三角錐,有沒有愈來愈覺得像聖誕樹了呢?
那你們知道為什麼要用雙面膠嗎?
孩子:因為這樣子繩子才不會掉
老師:沒有錯,等一下要請你們選兩種顏色的繩子延著這個三角錐繞呀繞喔
孩子:老師是這樣嗎?
老師:你沒有延著三角錐繞阿!你只是把繩子放上去而已
孩子:老師那是這樣嗎?
老師:沒有錯,而且你們看你們的繩子不同的顏色,聖誕樹好漂亮啊!
那你們覺得聖誕樹這樣就可以了嗎?
孩子:我想要放漂亮的紙上去
老師:我們將毛球貼上去怎麼樣?
孩子:那我可以自己貼嗎?
老師:當然要自己貼阿!你們找找看剛才雙面膠沒有被繩子繞到的地方,可以例用它黏黏的地方
把毛球放上去,裝飾你的聖誕樹喔。
綜合活動:
我們一起收拾後
孩子們互相欣賞彼此的聖誕樹, 分享自己的作品
孩子:我覺得我的聖誕樹很像新幹線
老師:為什麼呢?
孩子:因為很像新幹線的頭
孩子:我覺得很像帽子
老師:(放在孩子的頭上)像這樣子是嗎?
孩子:我覺得很像森林
老師:為什麼是森林呢?
孩子:因為很多樹阿!
孩子:我覺得很像小精靈的家,因為亮亮的、三角型的
老師觀察發現與省思:
老師給孩子們看的成品是繞的整整齊齊的
當然小班年級的我們
可以依照圓錐去做繞的動作
老師已經覺得很厲害了
加上我們使用兩種不同顏色的繩子
孩子們的作品
反而比老師預期的樣子美觀許多呢
在介紹自己的作品時
孩子們沒有一直被「聖誕樹」給框住
用自已的主觀想法去介紹
不管是自已的還是同儕的
老師都覺得很棒
大家的想考愈來愈多元了呢!
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