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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/7/2023 1:19:48 PM
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足球






活動名稱: 足球
活動指標:
語-中-1-4-1理解符號中的具象物件內容
孩子:大家一起玩球
孩子:我們分成2 隊
老師:怎麼玩球?
孩子:大家去追球
老師:可以用手嗎?
孩子:不行 只可以用腳
孩子:有一個人守住椅子(球門)
不能讓球進去
老師:那怎麼知道你要把球踢到哪裡?
孩子:踢到球門
老師:踢到哪裡?
孩子:對面那邊
老師:跟你同一對嗎?
孩子:不是 他是另外一隊的
老師:我們今天是怎麼分隊的?
孩子:男生一對 女生一對
孩子:可是 我們(女生)比較少人
所以 他(男生)跟我們一對
老師:開球要把球放在哪裡?
孩子:甚麼是開球
老師:開始玩球時 球放的地方
孩子:那就可以開始
孩子:要放在中間
這樣大家都可以看到球
孩子:這樣才會公平
孩子:有一個人守住椅子(球門)
不能讓球進去
老師:這是守門員
在足球賽裡唯一一個可以用手的球員
其他隊員都必須要...
孩子:只能腳
老師的發現與省思:
孩子對於球類的用詞較為不熟悉
所以 會有很多的問題想問
但孩子可以清楚理解
分隊
簡單的規則
中心線/點
傳球
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