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變化多端的雲朵
活動名稱：變化多端的雲朵
學習指標：
1.認-大-1-2-2觀察自然現象特徵的變化
C:我喜歡雨天因為我可以去踩水，
C:我喜歡晴天和雨天因為爸爸會帶我去騎腳踏車，
C:我喜歡夏天因為我喜歡陽光，
C:我喜歡夏天因為可以吃冰淇淋，
C:我喜歡夏天因為可以穿裙子、出去玩，
T:認識天氣，加強孩子對於自然的觀察力，同時也可以是一個與生活連結，跟孩子互動的話題。
發展活動：
活動-雲的形狀，
播放探索大自然影片，
T:請小朋友分享觀察到了什麼呢？
C:有不同的形狀，
C:有些雲離我們很近耶！
C:雲灰灰的就是要下雨了，
C:白白的雲看起來好舒服喔！
T:小朋友發現許多雲朵有趣的事，老師要邀請小朋友創作雲的形狀，繼續發現更多雲朵的奧秘喔！
綜合活動：
分享活動-發現雲朵的奧秘，
T:請小朋友分享雲朵奧秘的地方有什麼呢？
C:我發現雲有低雲族中雲族，卷雲就是高雲族，
C:我發現積雨雲的顏色是灰灰的而且雲很厚代表要下雨了，
C:我發現雲的顏色是灰灰的就是要下雨了，雲的顏色是很白就是晴天喔！
C:雲有不同的形狀有像羽毛、棉花和魚的鱗片，
C:有一次我來上學，我和媽媽有看到一排一排的形狀，那時候我們都覺得好特別，現在我知道它是卷積雲，
T:孩子透過五感覺察發現，感受不同的氣候與地形，體驗大自然的力量與魅力。
老師發現與省思：
天氣與我們生活息息相關，
孩子需要懂得觀察天氣，
並且因應天氣變化更換衣著，
帶雨傘或躲閃電才能保護自己，
進而透過手做和簡單的科學實驗，
用好玩的遊戲帶領孩子認識天氣，
感受地球及大自然的奧妙。
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