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🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/7/2025 10:43:43 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
變化多端的雲朵
活動名稱:變化多端的雲朵
學習指標:
1.認-大-1-2-2觀察自然現象特徵的變化
活動內容
引起動機:
T:請問小朋友喜歡什麼天氣呢?為什麼?
C:我喜歡雨天因為我可以去踩水,
C:我喜歡晴天和雨天因為爸爸會帶我去騎腳踏車,
C:我喜歡夏天因為我喜歡陽光,
C:我喜歡夏天因為可以吃冰淇淋,
C:我喜歡夏天因為可以穿裙子、出去玩,
T:認識天氣,加強孩子對於自然的觀察力,同時也可以是一個與生活連結,跟孩子互動的話題。
發展活動:
活動-雲的形狀,
播放探索大自然影片,
T:請小朋友分享觀察到了什麼呢?
C:有不同的形狀,
C:有些雲離我們很近耶!
C:雲灰灰的就是要下雨了,
C:白白的雲看起來好舒服喔!
T:小朋友發現許多雲朵有趣的事,老師要邀請小朋友創作雲的形狀,繼續發現更多雲朵的奧秘喔!
綜合活動:
分享活動-發現雲朵的奧秘,
T:請小朋友分享雲朵奧秘的地方有什麼呢?
C:我發現雲有低雲族中雲族,卷雲就是高雲族,
C:我發現積雨雲的顏色是灰灰的而且雲很厚代表要下雨了,
C:我發現雲的顏色是灰灰的就是要下雨了,雲的顏色是很白就是晴天喔!
C:雲有不同的形狀有像羽毛、棉花和魚的鱗片,
C:有一次我來上學,我和媽媽有看到一排一排的形狀,那時候我們都覺得好特別,現在我知道它是卷積雲,
T:孩子透過五感覺察發現,感受不同的氣候與地形,體驗大自然的力量與魅力。
老師發現與省思:
天氣與我們生活息息相關,
孩子需要懂得觀察天氣,
並且因應天氣變化更換衣著,
帶雨傘或躲閃電才能保護自己,
進而透過手做和簡單的科學實驗,
用好玩的遊戲帶領孩子認識天氣,
感受地球及大自然的奧妙。
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