故事演說-元宵節
活動名稱: 故事演說-元宵節
學習指標:語-幼-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題
一、新年歌曲
「每條大街小巷，每個人的嘴裡見面第一句話，就是恭喜恭喜」
老師唱著這首歌，孩子聆聽，有的孩子雖然不太會唱歌詞，但會跟著哼著曲子的旋律，甚至會唱出最後的單詞『恭喜恭喜』。
這個首歌曲拉開故事的序幕。今天要分享元宵節的小故事!
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二、故事演說-元宵節
故事開演-老師手動操偶，孩子們都眼神專注地聽著故事。
其中裡面有一幕是元宵想媽媽(家人)，對很有共鳴，孩子:我也有媽媽喔!她在家裡。孩子:我也會想媽媽。孩子:為什麼他不能找媽媽?
三、故事回顧與分享
1.故事有哪些人、事、物?
這個活動老師需要給予孩子很多的提示，例如:故事在花園裡面很傷心的是誰?孩子們會看著老師
，而老師就會給予更多提示，如:她的名字就做元..........
孩子:元宵!
老師:為什麼元宵會哭呢?
孩子:因為她想媽媽
在這個故事中孩子最常說的就是火神，孩子:火神來了就會火災!
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四、小遊戲:請火神吃湯圓
接著活動的延伸，因為故事中說火神喜歡吃湯圓，所以我們運用白色的黏土搓成一顆又一顆的湯圓:「請火神吃湯圓」!
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評量:
1.能說出故事中印象深刻的部分或物件
2.與成人一對一的問答中回答問題
3.能運用小麥黏土進行搓揉黏土的動作
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