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認識滑步車
引起動機：
結合主題課程
今天請孩子帶了一台真的交通工具-滑步車
孩子們認識滑步車的每個構造名稱
也學習相關的使用方使和安全後
讓孩子們體驗滑步車運動遊戲喔
發展活動：
老師：你們說一說這一台是什麼車呢？
孩子：是腳踏車
孩子：是滑步車啦
老師：它的外觀的確和腳踏車有一點像，但你們仔細看看這裡，它少了可以放腳的踏板
孩子：因為是要把腳放在地上
老師：沒有錯喔！腳踏車和滑步車的行進動力來源，一個是腳放在踏板上用的力踩，它會去帶動前輪和後輪的輪胎前進。但滑步車是靠我們的雙腳一前一後的滑行，帶動前輪和後輪的輪胎前進，兩種車的差異還有，你們看這台滑步車有煞車嗎？
孩子：沒有也！
老師：因為滑步車前進是靠你們的腳，要讓它停止也是靠你們的腳，但腳踏車需要煞車是因為當我們在行進時，腳是在踏板上放下來會來不急，所以需要煞車這個構造，當我們按下它時，它會去夾住輪胎讓輪胎靜止不動，車才有辮法停下來喔！
除此之外孩子們也認識了把手、檢查輪胎胎壓是否足夠等構造還有需要戴上安全帽的理由喔！
延伸活動：
認識滑步車的構造還有騎乘方式後
來到了孩子們最愛的一環結就是實際試騎囉！
孩子：我覺得滑步車比較沒有那麼累
孩子：對阿！腳往前就可以動了
孩子：我很害怕會摔倒，所以不敢騎太快
孩子：這是我第一次騎滑步車，我覺得很好玩
孩子：我騎滑步車很會轉圈圈，腳踏車沒有辦法這樣子
老師：這也許是因為你覺得是用腳在控制，所以沒有感到那麼害怕了！
我們也一起躺在地板上踩空車腳踏車
孩子：好酸喔！
老師觀察發現與省思：
我們先從海報圖示引起孩子們的興趣後
接著讓孩子們帶一樣交通工具玩具車來分享
接著見到1:1實體還有實際騎乘
可以清楚的了解每個構造名稱外
也可以在騎乘過程中
提昇孩子們的身體平衡協調 、肌力還有專注和勇敢喔
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