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校園趴趴GO:#汐止神奇小子幼兒園,在園長用心的經營下,#全園老師的向心力非常好,為了讓學習區更加落實化,#園長添購多元化的櫃子,教玩具,木質拖盤等,環境設備,#老師們用心搜集和創作教具,都融入主題,依幼兒年齡層來設計空間,每學期都很期待,能來校園和這群可愛的老師們共同砌磋教學,園長也全程參與,#集思廣義,為了孩子的成長和學習,全力以赴。
生活能力不是長大後才學,而是從小一點一滴累積。
幼兒對食物的接受度不同,有些孩子偏好白飯、白麵,面對青菜、肉類或混合食物時容易抗拒。
新生開學初期,孩子正忙著熟悉教室、老師與生活作息。
校園趴趴GO:學期開始了,雖然有些幼幼班的孩子剛進校園,還在適應中,但「#春子幼兒園老師仍是充滿愛心」,耐心協助2足歲孩子進入適應幼兒園生活。大,中,小班的教室,也不断建置豐富學習區域,#從空間規劃,#教具搜集與製作,幼教工作,需要一群熱忱與願意創新的夥伴共同前進,#最重要是熱愛,#與真忱陪伴孩子成長。
孩子在幼兒園裡,看起來像是在玩,其實每一個遊戲背後都有學習目標。
★ 2026 愛德堡--小、中、大班主題情境牆 ★
#教育不是學得早而是能力帶得走 #運動不只是玩是孩子練習面對未來 #知識會更新帶得走的能力跟孩子一輩子
校園趴趴GO:「#台灣最美的風景」就是人,事,物,每一個縣市都有美好的景緻,人文,值得我們细细品味!#謝謝森林熊幼兒園師生分享。
#要開學嘍 #新生入學 #安心入園

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/4/2024 10:19:55 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
角落探索
活動名稱:角落探索
學習指標:
身-小-1-2-2 模仿抓、握、扭轉的精細動作
語-小-2-2-2以口語建構想像的情境
引起動機:
和孩子分享【佳佳的妹妹生病了】故事繪本
發展活動:
延伸主題活動的角落探索
*主題聽角
托盤上提供主題的情境圖以及點讀筆
孩子拿起點讀筆聆聽主題內容
有主題相關物、故事、對話及歌曲
*主題操作角
根據主題圖卡
孩子將相對應的符號
排列出來
*我是小小醫生
孩子在扮演區
用道具扮演成醫生
幫布娃娃看病
7:我來抱好小朋友
6:我要幫他刷牙,你幫我擠牙膏
4:好!
4:換我幫小朋友打針
7:在手這邊打針~
6:我幫小朋友戴眼鏡
*表情變變變
孩子骰骰子
骰子上有不同的表情
翻轉五官積木拼湊成相對應的表情
*熊熊夾夾樂
孩子用夾子夾小熊
並放置到相對應的位置
*鏡中的自己
孩子在鏡子前
用白板筆描繪自己的五官
*螃蟹的八隻腳
孩子用夾子幫螃蟹夾上八隻腳
除了夾夾子外也要進行顏色的對應
*剪格子
這次將黏土換成紙
老師在紙上畫方格
孩子嘗試沿著線剪下許多的方型
*身體的輪廓
兩位孩子一組
一位孩子在地板上擺出隨意的姿勢
另外一位孩子用Kapla積木
按照身體的輪廓排列出來
綜合活動:
結束後孩子將角落的物品收拾
並放回原位
觀察與省思:
孩子在身體的輪廓角落操作時
發現孩子排列的積木會離身體有一段距離
而且是長形的積木
所以無法很明顯的看出身體的輪廓
感覺只是把小朋友框起來
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