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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  10/3/2024 10:16:45 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
桌遊趣
活動名稱:桌遊趣
學習指標:
認-小-1-1-1 辨識與命名物體的形狀
身-小-2-2-1 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
引起動機:
老師:今天要來玩桌遊喔!
孩子:我想玩上次的圈圈
老師:這次還要跟你們介紹兩個新的桌遊喔!
孩子:我想要介紹小紅帽的
孩子:我也想介紹這一個
發展活動:
老師和孩子介紹「彩色釘子」、「堆疊金字塔」
這兩款新桌遊的玩法以及規則
接著就讓孩子選擇想要操作的桌遊進行遊玩
1.彩色釘子
2.堆疊金字塔
3.土撥鼠逛菜園
4.圓木塔
5.菜園裡的蟲寶寶
7.數學圈
8.七巧板
9.動物疊疊樂
綜合活動:
孩子們一起將桌遊的闖關卡、道具、零件等
放回袋子及盒子中
建立孩子物歸原處、愛護東西的好習慣
觀察與省思:
之前比較需要老師引導的桌遊是「土撥鼠逛菜園」
土撥鼠逛菜園的部份是擲骰子輪流玩,
老師需要介入來協助孩子們瞭解玩法與順序;
不過經過孩子的幾次遊玩經驗後
孩子已經知道如何輪流執行、遊戲規則及贏家的定義
這次嘗試讓有一位非常清楚遊戲規則的孩子
來擔任老師協助及提醒的職位
有這位孩子的引導其他來不熟悉的孩子
順利進入這個遊戲
孩子們就能順利自己遊玩這款桌遊
不用一定要老師一個一個給予指令了!
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