今天到底是什麼特別的日子呢?
1.身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
我們今天閱讀了一本很有趣的繪本「今天到底是什麼特別的日子呢?」
也發現繪本裡面和我們在教室裡面操作的角落活動很像也
老師:老師也不知道是什麼?那你們要怎麼知道今天是不是特別的日子呢?
老師:就像我們星期一的時候,帶你們一起把生日寫在月曆上面對不對,因為你們的生日也是個特別的日子呢
老師:你以前有和爸爸媽媽去露營過嗎?因為你的營火木頭排的很特別呢!
發現平時對數字較熟悉的孩子,從知道1號放在哪一天後,後面就可以快速的接上2、3、4、5…,不需要一直對應日曆上的數字
編織蛋糕的挑戰,大家現在愈來愈會使用剪刀剪斷紙膠帶,貼上裝飾
孩子:我做的是草莓口味,上面這個(紙膠帶)是很多水果
老師:你把你生日蛋糕樣子記得很清楚,所以把它做出來了也
老師:今天我發現大家愈來愈厲害也,挑戰月曆的小朋友,有的已經可以挑戰一半,有的可以挑戰完成,老師相信如果給你們充份的時間,一定可以挑戰完成整個月份的呢
小孩:我就先找到我生日的12月,然後看數字一在星期幾,就一直排一直排
小孩:我在籃子裡面找不到月份,後來就自己把不是的拿出來,最後就可以找到了
老師:因為你的毛線串的時候,要去找到對面的洞洞串進去