今天到底是什麼特別的日子呢？
1.身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
我們今天閱讀了一本很有趣的繪本「今天到底是什麼特別的日子呢？」
也發現繪本裡面和我們在教室裡面操作的角落活動很像也
老師：老師也不知道是什麼？那你們要怎麼知道今天是不是特別的日子呢？
老師：就像我們星期一的時候，帶你們一起把生日寫在月曆上面對不對，因為你們的生日也是個特別的日子呢
老師：你以前有和爸爸媽媽去露營過嗎？因為你的營火木頭排的很特別呢！
發現平時對數字較熟悉的孩子，從知道1號放在哪一天後，後面就可以快速的接上2、3、4、5…，不需要一直對應日曆上的數字
編織蛋糕的挑戰，大家現在愈來愈會使用剪刀剪斷紙膠帶，貼上裝飾
孩子：我做的是草莓口味，上面這個(紙膠帶)是很多水果
老師：你把你生日蛋糕樣子記得很清楚，所以把它做出來了也
老師：今天我發現大家愈來愈厲害也，挑戰月曆的小朋友，有的已經可以挑戰一半，有的可以挑戰完成，老師相信如果給你們充份的時間，一定可以挑戰完成整個月份的呢
小孩：我就先找到我生日的12月，然後看數字一在星期幾，就一直排一直排
小孩：我在籃子裡面找不到月份，後來就自己把不是的拿出來，最後就可以找到了
老師：因為你的毛線串的時候，要去找到對面的洞洞串進去
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