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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年6月29日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年6月30日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年6月8日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  3/9/2024 12:45:23 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
發現三角形
活動名稱:發現三角形
學習指標:
1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
活動內容
引起動機:
故事賞析-
故事影片欣賞,
與孩子一起探討發現故事,
C:三角形有大中小,
C:兩個三角形可以變成正方形,
C:兩個三角形轉個方向也會變成菱形、平行四邊形,
C:正方形不能去三角形的家,因為三角形的們對正方形太大了,這樣正方形的角會不見了,
T:孩子發現形狀,可以透過組合、排列的方式,而看到形狀有多層面的變化喔!
發展活動:
活動-三角形的圖騰,
老師準備三角形形狀,
請問小朋友只有三角形可以做什麼呢?
C:我們可以排一排,
C:我們可以變出不同的形狀喔!
接著拿出三角形的圖騰圖,
請問小朋友看到了什麼呢?
C:裡面都是三角形,
C:三角形排出來的形狀好多種喔!
T:孩子在排列鋪排過程,運用對應空間邏輯還有顏色設計的概念,排列對應的圖騰!
綜合活動:
分享活動-三角形形狀想像世界,
T:請小朋友分享自己的形狀世界是什麼呢?
C:我用28個三角形變成一個八角形,
C:我的是魚缸形狀有兩條女生的魚和兩條男生的魚,
C:我的形狀是相框,
C:我的形狀像是天空看到的星星,
C:我的形狀是海螺的殼,
C:我的形狀是窗戶關起來的形狀,
T:孩子的形狀世界,在食衣住行中,可以發現也能搜尋的到,形狀的功能,也讓孩子能進一步了解形狀帶給我們生活上的意義。
老師發現與省思:
形形色色主題活動,
孩子對於顏色與形狀的覺察,
能夠透過自己週遭環境所接觸到的人事物,
對所認識的形狀賦予表徵的意義,
形狀可以是標誌、標示、符號、圖騰等含意,
可以讓我們的生活更便捷也美化我們的環境喔!
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