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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/7/2023 1:10:10 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
美勞籃框
活動名稱:美勞籃框
學習指標:
1.身-中-2-2-4綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
2.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
活動內容
引起動機:
T:請問小朋友,我們一起發現認識這麼多的運動,小朋友喜歡的運動有什麼呢?
C3:我喜歡騎兩輪腳踏車,
C1:我也是因為我哥哥教我騎
C13:我每天回家會跟我妹妹在我家樓下騎滑板車,
C11:我喜歡打籃球,
T:孩子喜歡的運動因自己會了要把它學好學會,有的是興趣喜好不管如何,喜歡運動是一件很棒的事情喔!
發展活動:
活動-美勞籃框,
T:請問小朋友籃球可以怎麼玩呢?
C2:要拍球然後投籃,
C11:把球投進去籃框,
老師說明籃球美勞運動遊戲步驟規則,
C1:我有看過籃框,
C5:我會畫籃框喔!
老師請小朋友到白板畫下大家認識的籃框,
接著大家開始創作屬於自己的籃框。
T:孩子有了概念後,大家開始自己的籃框創作,有互相模仿也有自己的創意,都是孩子的創作大家也玩索得很愉快喔!
綜合活動:
分享活動-美勞籃球運動我可以怎麼玩呢?
T:請問小朋友美勞籃球和平常玩的籃球有什麼不同呢?
C2:我自己做我可以調整方向就可以投進,我覺得很好玩喔!
C3:自己做籃框沒有很大,所以以球也會不一樣,用小的球我覺得也挺好玩的。
C1:自己做的籃框比較好投我投進很多次,我覺得我的手也有用到力氣喔!
C13:自己做的籃框我有一直投進去我覺得很好玩也很開心,
T:孩子比較兩種不同的運動遊戲,覺得自己動手做很有趣也很好玩。
老師發現與省思:
孩子們慢慢發展出運動興趣,
而在不同的運動裡,
孩子也進一步探索操作不同的運動,
能夠玩索發現不同運動的操作與玩法,
我們也試著提供不同類型的活動,
讓孩子在運動的操作方式,
可以由大肌肉活動延伸到小肌肉精細活動,
在製作操作玩索過程,
提升孩子身體大小肌肉的動作能力。
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