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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年6月8日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
校園趴趴GO:校園佈置,#中埔鄉立幼兒園學習區的設置與創新,讓孩子愛上學習,在區域中同儕的互動,#讓孩子的社會人際互動與溝通都成為生活中不可或缺的一環。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
#校園趴趴GO:車子總動員,孩子們最喜歡車子了,透過主題教學,融入學習區,孩子們快樂學習。#感謝東石鄉立幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  7/12/2022 4:45:22 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
生活能力大挑戰
活動名稱:生活能力大挑戰
活動指標:
1.身-幼-2-2-3熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為
2.社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事
活動內容與過程
引起動機:
手指謠-鵝爸爸,
鵝爸爸來了 鵝媽媽來了,
點點頭 勾勾手,
鵝爸爸再見 鵝媽媽再見,
雙手變不見。
孩子說:大拇哥就是爸爸媽媽喔!
孩子說:鵝爸爸鵝媽媽又不見耶!
老師說:那其他手指頭是誰啊!
孩子說:是鵝寶寶喔!
老師說鵝爸爸鵝媽媽沒有不見喔!
牠們要看鵝寶寶們今天要做哪些好厲害的工作喔!
發展活動:
生活自理活動操作說明與示範,
大大小小的彈珠(夾),
乒乓球過橋,
舀豆子,
掃一掃,
轉瓶蓋,
編織,
小蛇穿線出去玩,
黏土搓搓樂,
剪一剪形狀,
衣飾框(扣扣子、拉拉鍊、黏魔鬼氈),
孩子說:我有看到小朋玩彈珠我也好想玩喔!
孩子說:我的手沒有扶好盤子,就沒有辦法掃得很乾淨,
孩子們開始發現工作時,
有哪些步驟和小細節要注意喔!
綜合活動:
統整分享-我可以做到什麼呢?
孩子說:我把小彈珠變成小顆的鳥蛋,我會輕輕地夾才不會夾破喔!
孩子說:我也把乒乓球變成蛋,它是跟著湯匙出去玩,我會輕輕地放保護它的,
孩子說:我幫忙找到蓋子的家,我挑戰三張成功喔!眼睛要看手、身體、腳都要一起幫忙喔!
生活自理操作活動,
孩子從頭到腳都動起來,
有思考力、有覺察力和動手做的能力喔!
老師的觀察與省思:
觀察到孩子操作活動的過程中,
孩子除了可以循序漸進地完成不同的工作,
而從孩子的回饋分享中,
孩子慢慢的發現自己在不同的工作,
可以達成或無法達成的原因,
如衣飾框扣釦子手指頭要再用力點就可以扣上了,
還有眼睛也要注意自己的工作,
如轉瓶蓋這樣才可以幫忙找到它的家,
剪紙的時候才不會剪到手喔!
孩子知道要用很多的力氣外,
還要同時運用身體其他部位的觀察,
發現孩子慢慢的建立自己的手眼協調能力,
當然老師在活動中的協助與提醒,
還是要持續陪伴著孩子,
讓孩子可以的生活自理能力可以慢慢養成喔!
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