🧸感覺統合小教室⑲｜孩子總是喜歡重複玩？一直做同一件事正常嗎？-保母托嬰-耀陽幼教服務網

臺中市托育人員發展協會 e-mail:隱藏 8/29/2026 11:02:15 AM

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🧸感覺統合小教室⑲｜孩子總是喜歡重複玩？一直做同一件事正常嗎？

孩子拿到一台車，

一直推、一直拉、一直來回開。

積木蓋好又推倒，

球滾出去又撿回來。

家長可能會想：

「怎麼每天都玩一樣的？」

「是不是玩具玩膩了？」

其實，對嬰幼兒來說，重複遊戲並不代表無聊，反而可能是孩子正在學習。

為什麼孩子喜歡重複？

孩子每重複一次，都可能在觀察不同的結果。

例如：

車子推快一點會怎樣？

積木疊高會不會倒？

球從高處滾下來會跑多遠？

東西放進盒子後，還能不能拿出來？

成人看起來只是「一直重複」，

孩子的大腦卻可能正在累積：

觀察 → 嘗試 → 發現 → 再嘗試

這也是幼兒探索世界的重要方式。

不同年齡，可以怎麼陪？

1～2歲｜允許孩子反覆探索

可以讓孩子：

反覆放進、拿出

推車子來回走

疊積木、拆積木

丟球、撿球

翻同一本喜歡的書

不用急著換新的遊戲。

2～3歲｜在原本玩法上增加變化

例如孩子一直玩車子，可以問：

「車子要去哪裡？」

再提供：

紙箱當隧道

積木當停車場

小毛巾當道路

不同大小的車子

不是直接改掉孩子的玩法，而是在他的玩法上增加新的可能。

托育人員可以觀察什麼？

孩子重複玩時，可以看看：

他是不是非常投入？

是否會自己嘗試新的方法？

是否會觀察結果？

是否願意接受新的材料？

是否會邀請其他孩子一起玩？

如果孩子玩得很專心，而且遊戲內容會慢慢出現變化，通常就是很好的探索機會。

托育現場可以這樣做

車子遊戲

從「一直開車」延伸成：

道路 → 隧道 → 停車場 → 洗車

積木遊戲

從「一直疊」延伸成：

高塔 → 房子 → 橋 → 城堡

球類遊戲

從「一直丟」延伸成：

滾球 → 推球 → 投球 → 找球

盒子遊戲

從「放進去」延伸成：

放進去 → 拿出來 → 找一找 → 分類

孩子原本的玩法，就是最好的起點。

托育人員不要急著「教玩法」

有時候我們看到孩子一直重複，就忍不住說：

「不是這樣玩。」

「來，我教你。」

「這個應該要這樣。」

但其實可以先：

看一看 →

想一想 →

再決定要不要加入

如果孩子沒有需要協助，讓他自己探索也是一種專業的陪伴。

小提醒

重複，是幼兒學習的一種方式。

孩子一直做同一件事，不一定是在浪費時間。

有時候，他正在努力弄懂：

「我這樣做，會發生什麼？」

如果孩子願意探索、會逐漸增加玩法，也能正常參與生活與互動，就可以給他更多自主遊戲的時間。

如果長期只出現非常固定、單一的遊戲方式，且明顯影響日常生活、互動或其他發展，再建議與專業人員討論。

孩子不是需要更多「指導」，而是需要更多「探索的時間」。

讓孩子重複、嘗試、失敗、再來一次。

玩，不只是把時間填滿。

玩，是孩子認識世界的方法。

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