角落學習趣
學習指標: 語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話
請問我們教室有哪些學習區呢?
孩子: 廚房區
孩子: 洗衣服和晾衣服區
孩子: 摺毛巾區
孩子: 梳頭洗頭區
孩子: 設計我們的家
孩子: 蓋房子
老師: 每次在進行角落學習中,你覺得和上一次有甚麼不一樣的地方嗎?
孩子: 有進步
孩子: 做得比上一次好
老師: 哪些比上次好呢?
孩子: 我摺衣服摺得很整齊
孩子: 我在拿刀子拿得比較好,菜可以切小小塊的
孩子: 我會幫同學梳頭髮、洗頭髮
孩子: 我拿剪刀剪紙剪得比較漂亮
孩子: 我的房子蓋得更高了
老師: 太棒了,多練習,大家都進步了
老師觀察與發現:
在學習和探索不同的角落活動中,
能讓孩子們發揮自己的想像力和能力,
運用在平常的生活中,
讓自己的生活自理能力有所提升,
從玩樂中學習到更多。