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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 1/10/2024 5:04:57 PM
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形形色色的骨牌
活動名稱:形形色色的骨牌
學習指標:
1.認-中-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
引起動機:
老師準備骨牌,請問小朋友會想到什麼呢?
C:我會想到很多東西,
C:骨牌可以站起來然後碰到就會全部倒下去,
C:可以排東西,
C:骨牌我會想要用來堆東西,
C:我會用來蓋東西,
T:透過討論分享,引起孩子對骨牌有興趣,並且有動機使用骨牌進行操作玩索。
發展活動:
活動-骨牌鋪排,
T:老師要請小朋友使用骨牌鋪排,請小朋友想一想可以怎麼玩呢?
老師說明規則,
小朋友可以決定個人或分組進行,
C:好久沒有玩了,我已經想好要做什麼了喔!
C:我也啊!要加入我也可以喔!
T:新舊元素的加入還是可以引起很大的興趣,而且孩子的創作思維也有不同的變化喔!
綜合活動:
分享活動-發現骨牌,
T:請小朋友分享在玩索骨牌時,小朋友有發現什麼嗎?
C:骨牌有很多顏色,做了一個停車場,
C:這個小班有玩過,我覺得把骨牌都排好站好,然後再讓骨牌倒下去很好玩喔!
C:我有想好要用排的我用藍色的骨牌排成雪花,
C:同學蓋了他們家的大樓,我在大樓蓋了運動公園,我們是一起合作的喔!
C:我蓋了一座橋,
C:我用長方形的骨牌排成一個正方形,
T:透過孩子的分享發現,可以看到孩子對於素材的認識與操作,隨著能力與成熟度提升,讓熟悉的素材反覆操作練習,孩子在玩索過程也發現不同的創意火花喔!
老師發現與省思:
帶領孩子運用不同素材進行玩索,
觀察到孩子,會有設計的想法,
在鋪排玩索的過程,
孩子會運用原有的方式再加上扮演遊戲型式,
來進行創作,
可以聆聽到孩子結合可以玩創意設計的概念,
讓骨牌增添了不少色彩也變得有趣,
孩子們也可以認識從中玩索體驗骨牌的樂趣喔!
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