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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  1/10/2024 5:03:18 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
總共是100




活動名稱:總共是100
學習指標:
1.認-小-1-1-1覺知數量的訊息
2.認-小-1-1-3覺知生活環境中的數字符號
引起動機:
老師帶著孩子們從1數到100, 再用10進囗的方式帶孩子們數到100
發展活動:總共是100
老師: 孩子們,看這邊喔!你覺得老鼠一共有幾隻?
孩子: 5隻
孩子: 7隻
孩子: 15隻
老師: ( 指著書上的數字 ) 那有沒有報備知道這個數字是多少呢?
孩子: 100
老師: 很棒喔! 我們一起來算算看是不是真的有100隻好嗎?
孩子: 1,2,3,4....100
老師: 是不是真的有100隻呢?
孩子: 是
老師: 可是, 這裡的老鼠都一樣嗎?
孩子: 顏色不一樣
老師: 那寶貝有看到哪幾種顏色呢?
孩子: 有粉紅色、紫色
孩子: 還有藍色、 咖啡色、還有綠色
老師: 那我們先來算算看咖啡色的老師有幾隻!
孩子: 1,2,3,4....10
孩子: 有10隻
老師: 那這堆粉紅色跟紫色的加起來一共有幾隻?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆綠色+淺藍色的老鼠呢?
孩子: 1,2,3...10
孩子: 有10隻
老師: 那這堆粉紅色跟紫色的一共有幾隻?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆跟藍色老鼠呢?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆粉紅色跟紫色的一共有幾隻?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆比較深的藍色老數有幾隻呢?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆綠色+淺藍色的老鼠呢?
孩子: 1,2,3...10
孩子:有10隻
老師: 那這堆呢?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師: 那這堆呢?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10隻
老師:我們一起來看看,義工有幾堆老鼠呢?
孩子: 1,2,3....10
孩子:有10堆
老師: 我們剛剛有一隻一隻老鼠算過喔!有幾隻呢?
孩子: 有100隻
老師: 那每一堆老鼠有幾隻呢?
孩子: 10隻
老師: 那老鼠有幾堆呢?
孩子: 10堆
老師: 老師今天要帶寶貝們用不一樣的數發來數數看喔!
小朋友跟著老師一起說10,20, 30,...100
老師: 所以, 10個10是多少呀?
孩子: 10
孩子: 100
孩子: 50
老師: 是100喔! 接下來還有其他的動物, 一起來算算看喔!我們輪流上來數數看, 看看是不是真的有100
喔!
我們一起用這樣的方式數了貓咪、土撥鼠、綿羊、小鳥和好多書中的動物
綜合活動:
老師觀察發現與省思:
孩子們目前在猜數量的時候,即使數量大於20,還是會先猜在20以內的數。
這是因為孩子堆數量的觀念還不是很清楚。在數算多一點的數量時, 有時還是會不小心漏掉、和重覆數算。繪本中把每種動物, 都10個10 個 一組, 正好讓孩子們練習用分類、 分區、手指著物件的方式來數數。在我們數數的同時,孩子也能夠發現許多藏在頁面中的不同動物!觀察力也增進不少呢!
在校時間, 老師們也會隨機請孩子們算數量、辨別顏色。爸爸媽媽在家, 也可以隨機帶孩子們做數數的練習喔!
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