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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 4/12/2023 4:22:38 PM
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漂亮的鬰金香
活動名稱:漂亮的鬰金香
學習指標:
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
發展活動:
活動-美勞鬰金香,
老師準備湯匙、顏料、鬱金香圖片,
孩子說:今天是要做鬱金香嗎?
老師問孩子怎麼發現的呢?
孩子說:我看到圖片上鬱金香,
孩子說:我看到湯匙圓圓的像鬱金香的花瓣,
孩子說:鬱金香花瓣沒有打很開耶!
老師說:這是每一種花開花的樣子喔!
從回收素材中,
收集不同素材做創作美勞,
我們希望可以帶領孩子,
從創作中可以與有所連結製作出接近真實的花卉喔!
綜合活動:
分享活動-花的物語,
老師問小朋友為什麼我們可以給我們的家人朋友呢?
孩子說:我自己喜歡,
孩子說:我外公表演我們有送一束給他,
孩子說:母親節我也想送花給媽媽
老師問:為什麼會是在母親節送媽媽呢?
孩子說:因為母親節是媽媽的節日,
孩子說:我會跟媽媽說母親節快樂,
孩子說:我會跟媽媽說我愛妳,
孩子說:我會跟媽媽說媽媽妳辛苦了,
孩子開始有節慶的概念,
也會在節慶上表達自己想說的話,
所以花可以在不同的場合節慶贈予,
會有不同的代表意義喔!
老師觀察發現與省思:
花園裡的秘密,
我們帶領孩子先探索到不同的花卉,
在主題活動和角落活動裡,
孩子透過五感體驗覺察,
孩子開始對花卉的形狀特徵分辨花卉的種類,
而孩子也對自己喜歡的花卉能表達其感受,
因此我們加入花的物語,
讓孩子嘗試的認識,
自己喜歡的花卉物語是什麼?
雖然對孩子有些抽象籠統,
但我們試著從送花的角度去探討,
如康乃馨是母親節會送的是代表著母愛,
這時又延伸出季節性的花卉,
這是孩子們生活中會有的經驗,
透過活動探討孩子可以知道,
自己平常所做的事情另有含意喔!
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