|
 登入│註冊│會員中心
||
 耀陽幼教服務網
|
|
|
登入│註冊│會員中心
||
耀陽幼教服務網
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
New products
最新推薦商品
Free shipping products
免運費商品
New products
最新推薦商品
|
凱倫•凱茲精選幼兒書(8...
會員特價: 1200元
特價至2025/09/20日止
彩虹魚繪本一套(6書)
會員特價: 474元
特價至2025/09/20日止
奇妙的大自然繪本4書
會員特價: 316元
特價至2025/09/20日止
好孩子有禮貌系列(4書)
會員特價: 316元
特價至2025/09/20日止
科學環保繪本(16書)
會員特價: 1264元
特價至2025/09/21日止
禮物書0~3歲幼幼認知二...
會員特價: 896元
特價至2025/09/25日止
教出正面價值觀繪本(10...
會員特價: 790元
特價至2025/09/26日止
歐洲剪紙枕邊繪本5書
會員特價: 395元
特價至2025/09/20日止
孩子的行為繪本(10書)
會員特價: 790元
特價至2025/09/20日止
西洋經典名著(9書)
會員特價: 711元
特價至2025/09/24日止
已瀏覽人次: 1196
字體大小:
樂器拼拼貼貼
活動名稱：樂器拼拼貼貼
學習指標：
1.認-小-2-3-1據生活物件的特性與功能歸類
2.語-小-1-2-2覺察重複聽到的字詞
使用樂器圖卡請小朋友介紹樂器特徵，
孩子說：鋼琴有白色和黑色的地方，
孩子說：鈴鼓有鈴鐺和可以拍的地方，（老師補充說明是鐵片和鼓面）
孩子說：吉他有一條一條的線去撥它喔！
孩子說：沙鈴是木頭的也有塑膠的裡面裝沙子、豆子，
孩子可以簡單描述樂器的特徵，
並說明樂器的玩法喔！
發展活動：
活動-樂器拼貼，
老師準備了兩種拼圖式的樂器，
孩子說：是吉他和鼓，
老師說小朋友要先幫忙樂器著色後，
按照上面的虛線將樂器剪開，
孩子說：這樣樂器不就壞掉了嗎？
老師說：我們要請小朋友仔細想一想樂器的特徵，再幫忙把樂器拼好喔！
孩子說：我有記得，
孩子透過自己對樂器的特徵觀察，
將剪下的樂器片數再一一拼貼，
孩完成有趣的簡易樂器拼圖喔！
綜合活動：
分享活動-要怎麼找回分開的樂器呢？
孩子說：要數一數有幾片喔！
孩子說：要認識拼圖的形狀，
孩子說：要看樂器原本長的樣子喔！
孩子說：然後一張一張拼好喔！
孩子將樂器剪下的張數不多，
但孩子還是要清楚知道樂器的特徵顏色，
這樣才有助於自己完成拼貼喔！
老師的觀察與省思：
觀察到孩子在拼貼過程，
需要記得自己所選擇的樂器特徵，
孩子在調整樂器的方向方位，
需要每一個一一的去對照確認，
因過程中有孩子分享到找不到方向時，
我們試著從旁引導角度轉向試看看，
孩子試試看是有幫助自己找到的，
完成的片數3-4片，
但也觀察到孩子空間邏輯思考的概念，
如何運用與調整現有的教具完成拼貼，
也看到孩子的覺察度、專注度和耐性喔！
想加入耀陽LINE的群組嗎?請先加入版主為好友!並傳訊息告知~我是園長OR主任OR幼教師OR教保員OR托嬰主任OR居家托育(保母)OR機構式托育人員即可!耀陽 楊清良LineID:0906369100(廠商勿入)  版主 楊清良LineID:0906369100 || 馬上按讚 加入耀陽幼教粉絲團
▸ 耀陽幼教服務網
P C K I D S 
耀陽幼教購物網特價繪本! ~ 歡迎幼托夥伴採購!
防火管理人初訓/複訓 ~ 初訓/複訓盡在耀陽幼教服務網
 最新推薦商品區
EPSON L6290雙網四合一 高速傳真續供墨複合機
會員特價: 10500元
立刻節省: 90元
EPSON L3216 高速三合一連續供墨複合機
會員特價: 4490元
立刻節省: 500元
神奇探索遊戲書-鯊魚手電筒
會員特價: 173元
立刻節省: 47元
奇妙洞洞書(全套6冊)
會員特價: 379元
立刻節省: 101元
Acer 24型13代i3 512G SSD Win11 HOME液晶電腦
會員特價: 18900元
立刻節省: 3000元
我的第一本100單字認知書(全套四冊)-有趣觸覺翻翻書
會員特價: 1011元
立刻節省: 269元
EPSON L3560 三合一 WiFi 智慧遙控連續供墨複合機
會員特價: 6900元
立刻節省: 1090元
EPSON L1210 高速單功能連續供墨印表機
會員特價: 3990元
立刻節省: 600元
正向情緒繪本(4本)
會員特價: 316元
立刻節省: 684元
會動的車輪玩具書(4書)
會員特價: 504元
立刻節省: 136元
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
:4984 次
(建議)
