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我喜歡的運動
   
活動名稱:我喜歡的運動
活動指標:
1.語-大-2-5-3運用圖像符號規劃行動
2.社-大-1-1-2探索自己的興趣與長處
引起動機，
繪本探討，
孩子說：我看到有人在打籃球，
孩子說：有很多種身體姿勢的運動，
孩子說：是瑜珈吧！
孩子說：這是一種運動，
孩子說：我看到有人在玩鬼抓人，
孩子說：這是一種遊戲，
孩子分辨運動和遊戲地不同，
老師說今天的故事跟平常的故事有些不同，
孩子說：對啊！是一本有關於運動的書，
孩子說：告訴我們有什麼運動，
孩子說：告訴我們怎麼玩喔！
孩子說：書和故事書是有不同的喔！
孩子說：有些故事書是假的，
孩子還探討到書和故事書的不同，
從孩子的觀點來看故事書，這是可以想像的，
今天的繪本分享，
對於孩子來說是一本工具書喔！
發展活動，
紀錄我喜歡的運動，
孩子說：我喜歡的運動有兩個喔！
孩子說：我喜歡的有三個，
孩子說：我喜歡只有一個，
可以看到有孩子是多面性，
有些孩子是比較專一的，
孩子們也慢慢發展出自己的運動興趣喔！
綜合活動，
分享我喜歡的運動，
孩子說：我現在在學溜直排輪，我長大想在溜冰場溜冰，
孩子說：我喜歡游泳因為游泳會讓我長高〈我媽媽說的〉，
孩子說：我開始學游泳會怕，現在我不會了我還可以沉到水裡，
孩子說：游泳本來是我媽媽要我學的，可是我學了以後我也變得很喜歡，
孩子說：我喜歡打羽毛球，我長大要教我生的小孩〈孩子想的好長遠喔！〉
孩子說：我喜歡打籃球，想要跟打籃球的人一樣，有很多姿勢，
孩子說：我喜歡足球，把球踢進去網子裡面，我覺得好開心，
孩子說：運動讓我流汗是流出不好的汗，會讓我身體變得很健康喔！
老師發現與觀察
每個孩子對於自己喜歡的運動原因和理由，
孩子們都有自己的想法，
也許一開始是爸爸媽媽安排的，
但孩子最後學出興趣變成自己喜歡的運動，
覺得這是很棒的想法，
也讓孩子認識自己，
覺察自己的興趣長處，
孩子們可以這樣娓娓道來，
真的發現孩子到了大班，
孩子的思考想法更具體也成熟不少喔！
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