這屬於孩子們的學習園地，以孩子興趣為本位的教學教室，提供的學習經驗與目標。讓孩子嘗試選擇自己有興趣的角落活動自由觀察、取用，從探索、操作、遊戲中學習，在角落教學型態下的孩子，有自主性、自信心、學習動機、社交能力及問題解決能力。這規劃與設計能讓每個學習區有「小社群.大智慧」的功能與概念結合，更希望能帶給孩子們「生活在角落區裡，角落區裡有學習力」。

從思考到規劃的過程中，一直在想著要如何呈現這間教室的型態與風格，凝視著教室找尋教室裡的優勢點在哪？凝幕想像著教室與孩子融合是怎樣的氛圍？嗯！感覺來了~~開始挪動課桌椅與教具櫃，左搬右移，來回更動數次，對了，就是這樣的教室動線！規劃好了，孩子們可以開始進行角落區的活動囉！

娃娃家的角色扮演區，有家的溫馨感覺，搭配著公主風蕾絲沙的蚊帳，浪漫風情在這角落裡。

積木區裡五顏六色的積木成列在櫃子，沒有收納箱孩子們自由取拿後也能有秩序感的將積木歸位。

語文圖書區，旁邊放著巧拼墊，還有圓柱沙發椅，喜愛閱讀的孩子可坐下來靜靜的在這享受閱讀的樂趣。

美勞區多增設了一面「童話童畫」留言板，只要到這裡畫畫的孩子，可以畫下心情寫照後貼在留言板上喔！

認知區擺設著盆栽，讓孩子們來澆澆水並進行觀察植物生長，同時這綠葉也柔化了教室的感覺。

觀景區是特別給孩子一個視野的角落，看看窗外的街道與馬路上行走的車子與路人，在這可以練習觀察力。望著天空的雲，也許一朵雲可以發想出不一樣的創意來。觀看下雨的情景，不同的視覺體驗在這小小窗台讓它看得見！