作者：台北教育大學郭葉珍副教授　

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今天碰到許久不見的同事，問起他的近況。

他提到他的小孩已經三歲了，但是半夜都還要起來喝一次奶。這使得他們夫妻兩睡眠被打斷，感到疲倦。

身邊的親朋好友都說大約一歲半就可以不用半夜起來喝奶了，他們感到不解為何孩子一直維持這樣的習慣。

我問同事：「你和孩子談過嗎？」

同事說：「有談過，但是效果只維持了一天。」

我想了一下：「或許可以試試看請他幫你忙的方式。

你可以說，爸爸媽媽需要你幫忙。如果我半夜起來泡奶給你喝，早上上班就會好想睡覺，好難過，你可以幫忙我嗎？半夜忍耐一下不要喝奶，早上起來再喝好不好？

小朋友都很願意幫忙，他會為了想要照顧爸爸媽媽而忍耐。」

同事說：「難怪，在幼兒園老師都說他很乖很喜歡幫助別人。原來可以換個方式說話。」

我說：「用這樣的溝通方式可以幫助孩子成為一個社會的好公民，也會體恤家人。

如果我們用你已經長大了，應該要如何如何的勉勵，會讓他有一種自己不夠好的感受。

每個人都想要得到自尊，如果他在家裡面得不到的話，他就會在外面做英雄，然而在家裡仍然維持自己是一個小孩子的形象。

因此我們可以讓孩子在家裡就可以有機會做英雄，可以照顧家人，不需要到外面滿足這個需求。這樣我們做爸媽的才不會覺得怎麼孩子一天到晚都在忙外面的事情，都不幫家裡。」

用請你幫我這樣的態度說話是一舉數得的好方法。然而我們已經習慣自己的角色是照顧者或教導者，反射動作的選用這兩個角色經常會使用的話語。自然而然的，對方就會隨之起舞的成為被照顧者和需要被教導長不大的人。

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