作者：義泉托兒所 彭玉容

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一、原因
1.父母常以嚴厲的控制，不善於與孩子溝通，甚至強迫孩子無條件接受規範。
2.放任(過於放任，沒有原則管教)父母常放棄自己所訂的原則
3.被比較:和兄弟姊妹的比較或親朋好友
4.故意引起注意(經常不被重視的孩子)
二、因應:
1.建立生活作息(定好一天作息，但要落實)
2.對付拖延時間
3.保留面子的技巧(多建議，少用最後通牒)
4.運用移轉、分散、注意力和終止法
5.善於溝通(如刷牙可以多利用故事來引導刷牙的好處)

父母試著了解孩子，尊重孩子真正需求與感受，以堅定態度給予一致回應，最重要的是父母就算孩子有時候做出錯誤的抉擇，也不要太煩惱，讓他自己從錯誤中獲得經驗也不是不好。


父母只要多應用正向方式與孩子相處，幫助他善用決定權做自己的主人，有什麼不可


為了圓謊又說謊


一、了解說謊的動機
1.幼想:想要事物達不到時
2.模仿大人
3.贏得成人注意
4.自我防衛
5.害怕、擔心


二、處理
1.想要得到，但得不到時而說謊
2.透過故事如“狼來了”的引導
3.常抱孩子給孩子“愛”孩子有安全感，較不會說謊


總之，「良好的親子關係」是避免孩子再次說謊的最好方法。發現孩子說謊時，以互相尊重、坦承、信任的態度，心平氣和地與孩子直接討論這件事，並且給予另一個表現誠實的機會。記得：當你對孩子責備或處罰時，常是給他再次犯錯、再次說謊的機會！



自卑，你不要笑我啦！
4.知道原因:曾經受到傷害，被取笑時大人沒有及時安撫，而銘記在心裡，刻板印象，看別人笑就害怕在笑他
5.和孩子溝通人會有喜怒哀樂的自由，我們不可能不笑
6.要常笑才快樂，但有些人會笑別人是不對的，只要我們不要去笑人家就好了



口頭禪
1.轉移目標
2.大家覺得很奇怪他越覺得有趣和唱反調，
3.過度期，對這句話覺得很有趣，沒有什麼大驚小怪的



好吃派 到處要東西吃
1.是否父母限制他不準吃零食，而造成偏差口慾
2.口腔期:需求改的滿足
3.父母親關照他，而且也要隨機教導他要不可以，甚至告訴他危險



情緒發展 Marks(馬爾克斯)
孩子的害怕(焦慮)
有階段的發展
八個月--害怕大人分離感
一歲多—害怕黑暗的動物
三歲—生氣、愉快、驚訝、興趣



社會性的反應是需要時間才會漸趨成熟的，不明確的情境，常導致孩子更加尋求情緒反應(情境包含大人、父母的反應)
要了解孩子對害怕、焦慮的反應，有必要先診斷父母的情緒狀態，經由專業的輔導，父母能看到孩子的情緒狀態，然而通常發現原來孩子的情緒跟父母的情緒有極大的關聯，所以解決父母的情緒問題，才是重點。
以上的一些行為上不稱為怪癖，反而是不自主的動作，精巒才是緊張的特徵。

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