作者：周麗麗（徐匯中學附設托兒所教保員）

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成長！原來是點點滴滴的累積
~孩子眼中的中西醫 ~
嗨〜〜〜親愛的家長們，我是大班的麗麗老師，今天想與大家分享大班在10月8日（三）所進行的課程內容，以下是進行時的情況：


麗麗老師先提出一個問題：「請問，中醫和西醫有哪裡不同？」。
孩子回答：「藥不一樣：中醫的藥是咖啡色的藥粉；西醫是一顆一顆的藥丸，小孩子的藥會磨成藥粉。」。
孩子回答：「西醫有水果藥水可以配藥粉吃；中醫只能配白開水吃藥。」。
孩子回答：「受傷的人只能去西醫院，因為西醫院有救護車可以急救和幫病人包紮；中醫院就沒有。」。
孩子回答：「西醫可以讓病人住院治療；中醫沒有住院的房間。」。
孩子回答：「西醫有護士幫忙打針；中醫是把針刺在皮膚上。」。
孩子回答：「西醫的醫生是用聽診器來檢查病人的身體；中醫師是用手摸著病人的手。」。
孩子：「為什麼中醫師要摸病人的手？」。
麗麗老師：「中醫師摸病人的手，我們叫做『把脈』，中醫師是摸病人的脈搏來判斷病情。我們身上的
脈搏在左手、右手及脖子都有脈搏，你們可以摸摸看自己的左手、右手及脖子。」。
孩子們紛紛的摸著自己的脈搏，這時~~~~~
景期：「老師！我也可以摸到自己的心跳唷！！」。
全班的孩子們跟著景期摸著自己的心臟後，紛紛的說：「沒有呀！沒有摸到心跳呀！」。
麗麗老師：「景期，你可以告訴我們，你是在什麼時候可以摸到自己的心跳呢？」。
景期：「我每次在樓下的操場跑步跑得很久的時候，我就可以摸得到心臟蹦蹦跳唷！」。
奕憲：「老師！我爸爸是牙醫師，那牙醫是算西醫？還是算中醫呀？」。
麗麗老師：「請問你們認為『牙醫』是屬於中醫還是西醫呢？」。
孩子回答：「我覺得是西醫，因為牙醫有醫院的味道。」。
孩子回答：「我也覺得是西醫，因為我牙齒痛去看牙醫的時候，牙醫師是開藥丸給我吃的！」。
孩子回答：「我也覺得是西醫，因為我去看牙醫的時候，有看過醫生幫病人打牙齒的麻醉藥。」。


針於以上的討論內容，您是否有發現我們大班的孩子們對「中醫和西醫」的概念非常之清楚呢！！
我們都知道認知的領域很廣，像是知識的吸收、解決問題、歸納、理解、分析、推理等……，但學齡
前的孩子要如何學習及累積這些技能呢？最基本的是要從孩子生活中的經驗來帶入課程，因此，老師
的教學，必須以孩子所經歷過的經驗來引導，如：大部分的孩子都有看醫生的經驗，也有體驗過看病
的流程，對「診所」的概念是非常清楚的，以此主題進行討論，可以激發出孩子對「中、西醫」有更
多不同的想法，在討論的過程中，對「把脈」及「牙醫是算西醫？還是算中醫？」有疑問，老師會把
正確的觀念解說讓孩子了解，這對孩子來說是新常識的獲得及新知識的建立；學齡前的幼兒特性是好
奇心重、模仿力強、與成人、同伴的討論中學習、思考能力的培養，而老師會拓展孩子學習的機會，
並能提出增進孩子發展經驗的問題、引導孩子思考及發問，也會尊重並相信孩子有建構知識的能力唷！
麗麗在一篇文章看到一句很有意義的話：『成長！原來是點點滴滴的累積』。
〜與您分享之〜 大班麗麗老師

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