發現三角形-教保活動-耀陽幼教服務網

李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 3/9/2024 12:45:23 PM

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發現三角形

活動名稱：發現三角形

學習指標：

1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀

2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作

活動內容

引起動機：

故事賞析-

故事影片欣賞，

與孩子一起探討發現故事，

C:三角形有大中小，

C:兩個三角形可以變成正方形，

C:兩個三角形轉個方向也會變成菱形、平行四邊形，

C:正方形不能去三角形的家，因為三角形的們對正方形太大了，這樣正方形的角會不見了，

T:孩子發現形狀，可以透過組合、排列的方式，而看到形狀有多層面的變化喔！

發展活動：

活動-三角形的圖騰，

老師準備三角形形狀，

請問小朋友只有三角形可以做什麼呢？

C:我們可以排一排，

C:我們可以變出不同的形狀喔！

接著拿出三角形的圖騰圖，

請問小朋友看到了什麼呢？

C:裡面都是三角形，

C:三角形排出來的形狀好多種喔！

T:孩子在排列鋪排過程，運用對應空間邏輯還有顏色設計的概念，排列對應的圖騰！

綜合活動：

分享活動-三角形形狀想像世界，

T:請小朋友分享自己的形狀世界是什麼呢？

C:我用28個三角形變成一個八角形，

C:我的是魚缸形狀有兩條女生的魚和兩條男生的魚，

C:我的形狀是相框，

C:我的形狀像是天空看到的星星，

C:我的形狀是海螺的殼，

C:我的形狀是窗戶關起來的形狀，

T:孩子的形狀世界，在食衣住行中，可以發現也能搜尋的到，形狀的功能，也讓孩子能進一步了解形狀帶給我們生活上的意義。

老師發現與省思：

形形色色主題活動，

孩子對於顏色與形狀的覺察，

能夠透過自己週遭環境所接觸到的人事物，

對所認識的形狀賦予表徵的意義，

形狀可以是標誌、標示、符號、圖騰等含意，

可以讓我們的生活更便捷也美化我們的環境喔！

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