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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  1/20/2024 5:17:09 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
量一量




活動名稱:量一量
學習指標:
1.認-中-2-1-1依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
2.社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
活動內容
引起動機:
T:請小朋友再繼續找一找,我們的哪裡還有數字呢?
C:我們可以比一比有多高,
C:我在家做麵包會用麵粉量一量有多重,
T:透過發現探討,孩子覺察到數字,一直環繞在我們生活中,也可以用工具測量到數字喔!
發展活動:
活動-量一量,
T:請問小朋友量一量跟數字的關係是什麼呢?並且請小朋友搜尋環境中的數學訊息,進行量一量,
C:我們可以用尺量紙有多大張,
C:我們可以用磅秤量東西,
C:量東西有多重是幾公斤,
C:有多長是幾公分,
T:透過比較的關係,孩子在身體部位、年齡等大小關係,老師進一步帶領孩子,認識其他物品,將所比較的人事物運用測量的方式,而了解比較與數字的單位關係,
綜合活動:
分享活動-還有什麼可以量一量呢?
T:請小朋友分享,還有什麼可以量一量呢?
C:蓋房子也要量一量有多高,
C:老師和小朋友的手放在一起,老師的手比小朋友的大,
C:串手鍊可以量一量比一比誰的比較長,
T:孩子透過實際測量,了解到測量的數字,所產生的數字符號,有另一層的意義,可以在比較過程產生輕重、高矮、大小和長短的測量關係,而也從數字符號所測量出是數字的意義喔!
老師發現與省思:
生活中的食、衣、住、行、育、樂,
幾乎與數字密不可分,
數 字不但能標示時間、日期、位置、更能幫我們計算、測量、
甚 至能用來溝通與遊戲,
因為有數字,讓我們的生活更有條理、 更有秩序,
「數字」可說是我們每天都會接觸到的符號呢!
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