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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/8/2021 6:21:46 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
形形色色的角落








活動名稱:形形色色的角落
活動指標:
1.認-大-2-1-5運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
2.社-大-1-3-1辨認生活規範和活動規則的理由
引起動機,
介紹新增角落,形狀釘板,七巧板變變變,魔術方塊,積木形狀,移動的數字,桌燈上的形狀,
孩子說:新角落我們之前有玩過喔!
老師說:是喔!但我們有新任務,小朋友可以觀察不同的地方喔!
孩子說:是嗎?那我今天可以挑戰看看喔!
孩子挺好奇的喔!
有嘗試挑戰的精神喔!
發展活動,
角落操作,
孩子說:我的橡皮筋怎麼鬆鬆的,
孩子說:因為你沒有拉緊喔!
孩子說:好喔!我再來試試看,
看似簡單的精細動作活動,
也是讓孩子多多運用手指頭,掌握手指頭力道,
孩子說:我完成七巧板囉!
孩子說:好像還差一點點喔!
孩子說:我看看,好像是耶!
簡單的對話,
孩子互相幫忙修正,
也願意接受他人的建議喔!
綜合活動,
相同的角落操作,
我幫助了自己什麼、看到什麼、發現什麼呢?
孩子說:雖然角落相同,但是玩了之後,發現使用的材料是有不同的 ,
孩子說:玩了相同的角落,可以幫助自己有更多的想像力,
孩子說:角落相同,我跟同學一起玩時,我會觀察小朋友做什麼,是我沒有想到是可以跟他/她學習喔!
孩子說:玩每一次的角落,是幫助自己要認真的玩角落,才有學到不同的東西喔!
我們看到孩子很認真思考,
自己每一次的角落玩了什麼,
給予回饋與分享,
過程中,
孩子是在幫助自己認識自己喔!
老師省思,
每一次統整的分享,不只是給予孩子有分享表達的機會,也慢慢帶領孩子,分析了解自己的能力,我們發現孩子有嘗試的表達分享,代表著孩子們,發現自己看見自己,並且試著幫助自己,這是現階段孩子需要發展出來的能力,幫助自己的能力一層一層的建構,再帶著不同能力去挑戰不同新事物喔!
希望孩子們繼續保持著正向積極的學習態度喔!
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