雲林縣馬光國小附幼幼兒體驗花生採收樂趣 (教育部提供)

雲林縣馬光國小附幼團隊榮獲教育部教學卓越銀質獎 (教育部提供)

財政部關務署員工子女非營利幼兒園發展STEAM特色課程 (教育部提供)

財政部關務署員工子女非營利幼兒園團隊榮獲「2025 KDP全國學校經營與教學創新國際認證」 (教育部提供)

教育部國教署推動幼兒園輔導計畫已持續20年，114學年度共補助418所教保服務機構，補助金額超過1,846萬元，透過專業輔導人員入園陪伴，協助幼兒園深化課程、優化環境並提升教保人員專業。財政部關務署員工子女非營利幼兒園藉由輔導發展STEAM特色課程，榮獲全國學校經營與教學創新國際認證優等獎；雲林縣馬光國小附設幼兒園則以在地「花生」為主題，獲教育部教學卓越銀質獎。國教署表示，未來將持續支持園所發展園本特色。

財政部關務署員工子女非營利幼兒園於111學年度新設立時，即申請參與專業發展輔導計畫。園方表示，輔導計畫理念與園所需求高度契合，成為支持新設幼兒園穩定發展的重要力量。在輔導人員陪伴下，園方從創園初期即共同規劃短、中、長程發展方向，逐步建立園務經營與課程發展基礎。

經過3年持續輔導，財政部關務署員工子女非營利幼兒園已逐步建構以幼兒自主探索為核心的學習區環境，教保服務人員也在教學歷程中持續精進專業知能。園方進一步結合家長志工、家長協力團及社區自治委員會等資源，共同支持園本課程發展，並發展出「玩具DIY─重心與平衡：用STEAM玩出你的超能力」特色課程，榮獲「2025 KDP全國學校經營與教學創新國際認證」優等獎。

雲林縣馬光國小附設幼兒園也積極參與專業發展輔導計畫，以提升課程品質，回應幼兒多元學習需求。在輔導人員專業對話與實作帶領下，教師逐步由活動導向教學，轉向以幼兒興趣與生活經驗為核心的課程設計，並融入在地化教學元素，深化課程連貫性與學習意義。

馬光附幼也強化幼兒觀察、記錄與回饋機制，引導幼兒主動探索與表達，學習區規劃則由過去著重形式，逐步轉向重視功能性與開放性，提供幼兒更多自主學習機會。透過專業發展輔導歷程，幼兒園得以系統性梳理園本課程，並於114年度以在地特色「花生」為主題，獲得教育部教學卓越銀質獎。

國教署表示，未來將持續提供專業輔導資源，陪伴更多教保服務機構發展園本特色，打造以幼兒為中心的優質教保環境，讓孩子在探索與體驗中快樂成長。