（中央社記者許秩維台北26日電）教育部委託台南大學辦理幼兒美感教育國際講座暨大師工作坊，希望未來透過戲劇策略的融入教學，讓幼兒自然加深母語能力，並輕鬆接觸第2外語。

教育部今天發布新聞稿指出，教育部委請台南大學辦理「幼兒園美感教育扎根計畫」，並於1月25日至26日舉辦幼兒美感教育國際講座暨大師工作坊，引導老師協助幼兒將抽象的美感經驗具象化為生動的口語敘事，並在自然對話與創作情境中，建構以幼兒為主體的語言學習場域。

主辦單位表示，工作坊於開放報名1週內，社群媒體相關貼文觀看次數迅速累積至4.7萬次，除了收到國內學前領域師培教授、幼兒園現場教師的報名資料，還有海外相關領域師培教授、中小學教師、藝術教育工作者及多名家長表達高度的參與意願。

活動邀請國際戲劇教育權威喬·溫斯頓（Joe Winston）來訪，他曾於英國中小學任教並擔任校長，具備深厚的第一線教學與教育領導經驗，其後於華威大學擔任教授，長年協調戲劇與劇場教育相關課程，深耕戲劇與第2語言學習領域多年，具豐富的跨國研究與實務教學經驗。

在工作坊中，Winston透過安徒生膾炙人口的故事「國王的新衣」，帶領參與者體驗運用遊戲、歌唱、吟誦、戲劇策略的「表演性語言教學」；Winston在大師講座中也提到，語言學習不只是「記單字、學文法」，而是結合身體、情感與想像力的整體學習經驗，當孩子透過戲劇與遊戲學習時，能在沒有壓力、情緒安全的環境中，自然接觸發音、詞彙與句型，也更敢開口表達。

教育部表示，希望藉由本次活動的推廣，突破大眾對戲劇扮演的刻板印象，讓戲劇能作為幼兒語言學習工具之一，以豐富教學現場的多元性；未來也將透過戲劇策略的融入教學，讓幼兒在有意義、有情境的過程中自然使用語言，加深母語能力，並輕鬆地接觸第2外語。（編輯：李亨山）1150126