金美附幼114-2兩歲幼幼專班-太陽班主題課程與學習區設置規劃分享
主題名稱-美麗的花花草草
壹、主題緣起與設定
上學期的幼幼班著重在照顧自己以及生活自理，經過一學期的練習，在學期末我們變厲害了，小朋友從一隻小毛毛蟲蛻變成蝴蝶。在下學期班級老師帶領著小朋友(蝴蝶)從教室裡飛到校園裡探索花草，主題課程名稱為【美麗的花花草草】。
貳、學習區規劃簡介
一、美勞大區
（一）紙工區:在本區提供剪刀、皺紋紙、瓦楞紙、白膠，讓孩子模仿各種用具的操作。
（二）蓋印區:提供人工材(大、小圓形海綿、泡泡紙、紙捲)和自然材(樹葉、蓮梗)，運用各種形式的藝術媒介進行創作。
（三）黏土區:提供輕質土、雕刻刀，讓孩子發揮想像並進行個人獨特的創作。
二、語文大區
（一）閱讀區:本區提供有關花的故事繪本以及生活自理的書籍，例如:我會上廁所。培養孩子喜歡閱讀故事書和嘗試說故事。
（二）寫區:本區提供塗鴉本、運筆練習挑戰卡以及迷宮挑戰卡。培養孩子發展精細動作以及增進手眼協調。【牆面施工】
三、生活自理區:本區提供大、小量杯(澆花用)，海棉塊、抹布，小掃把畚斗、鈕扣、樹葉。增進孩子生活基本工具的運用能力。
四、數學大區
（一）數學區:配合主題課程老師自製教具，例如:花朵數量夾子、花朵顏色配對等，來增進數概念。
（二）拼圖區:提供3到10片的拼圖，並依照孩子的能力來增加拼圖的片數。首先認識拼圖的凸處與凹處來學習凸凸配凹凹，接著尋找拼圖的圖案線索，並增進孩子的空間概念，學習將拼圖轉方向、翻正反面。【牆面施工】
五、桌遊區:由於2歲幼兒正處於單獨遊戲階段，我們設置單人桌遊，透過異質性不同的挑戰盤的設置，增進孩子圖形空間(平面、立體、空間方位)的能力以及增進邏輯關係(配對、對應)的能力。
六、組合建構區
（一）雪花片:提供不同顏色的雪花片，期望透過手指握、拿、插、拔的動作來強化手部小肌肉，以及發揮創意與想像力，自由組合出各種造型。例如:花、汽車、吸塵器。
（二）磁力片:提供不同形狀的磁力片，讓孩子認識不同的形狀並進行歸類。透過任務盤期望孩子能依照示範圖擺出花草的圖案。例如:幸運草、花朵以及太陽花。
七、扮演區:廚房區並準備各式食物模型、廚房餐具讓幼兒進行個人的扮演。下學期繼續在扮演區玩廚房遊戲並非單純的重複，而是「能力深化」的關鍵期。同時孩子學會說「給你吃」、「燙燙的」、「一起乾杯」等語言，這有助於語言與情緒發展。
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