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🌟期末成果展來囉!🌟
🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/16/2025 12:58:54 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
科學實驗-看見彩虹
活動名稱:科學實驗-看見彩虹
學習指標:
1.認-大-3-1-2與他人共同檢視問題解決的過程
活動內容
引起動機:
回顧故事下雨了!
請問小朋友還記得故事裡的天氣變化嗎?
C:天空會有顏色的變化,
C:有灰灰暗暗的,
C:有閃電打雷可能可以看見彩虹,
C:彩虹會出現在下毛毛雨的時候還出太陽的時候
T:孩子懂得觀察因應天氣變化,天氣現象也是有趣的科學,透過天氣主題,引導孩子產生一連串的好奇。
發展活動:
活動-彩虹橋,
老師準備材玻璃瓶、餐巾紙、顏料、保特瓶(裝水)、、實驗步驟圖,
請問小朋友準備材料發現了什麼呢?
C:我知道這些材料是什麼,
C:我們要按照步驟去做實驗,
C:所有的步驟完成就會有了新發現喔!
T:孩子發現科學實驗的有趣,接下來要帶著孩子們一起玩好玩的科學遊戲。
綜合活動:
分享活動-神奇的彩虹橋,
T:請小朋友分享,操作實驗時,發現了什麼?
C:如果沒有按照實驗步驟這樣會有可能失敗,
C:我發現我們用了三原色,
C:我們把餐巾紙放進瓶子裡,出現了混色,
C:我發現藍色太深了混色就變得不明顯,
C:藍色和紅色混色是紫色,我發現因為藍色太深接近黑色,所以和紅色混在一起,最後是比較像紫黑色,
T:實驗中的發現,會思考如何動手做出來,培養探索的習慣,建立科學實驗基本精神。
老師發現與省思:
孩子看到了日常生活中的自然現象,
讓孩子透過動手做的實驗,
孩子依序實驗步驟操作,
動手作實驗的過程中,
提升科學興趣,
觀察色彩混合,
發展孩子的創造力與觀察力,
也培養孩子手眼協調及增進小肌肉發展。
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