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研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#東石鄉立幼兒園,不斷提升教學品質,學習區落實化,孩子們開心學習。#感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/7/2025 10:40:26 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
九串連珠的發想
活動名稱:九串連珠的發想
學習指標:
1.認-中-1-3-1探索生活物件的特性與功能
引起動機:
我們一起數數看總共有多少顆珠珠
紅色、藍色、黃色還有綠色
共有四個形狀、四個顏色各兩顆
搭配季主題繪本「小雨滴去哪裡」
珠珠的形狀好像一顆顆的小雨滴
我們來排出雨和雲的形狀吧!
發展活動:
老師:新的教具是九串連珠喔!你們先摸一摸說一說覺得它像什麼呢?
C7:我覺得它很像雨的形狀
C2:很像棉花糖
C8:很像石頭
老師:這些珠珠很有趣,你們有看到它的身上都有一個洞洞嗎?
C5:我們幼幼班的時候有用它來玩串項鍊。
C7:可以把它全部串在一起
老師:在串的時候可以讓我們的手指頭小肌肉練習,也能夠玩你們很喜歡的序列呢!但今天我們還沒有要用串的,要請你們運用這些珠珠,來排出繪本裡面出現的「ㄒㄧㄌ一ㄒㄧㄌ一、ㄏㄨㄚㄌㄚㄏㄨㄚㄌㄚ」等雨滴的樣子喔!
綜合活動:
孩子們很想創意,有的是立體的鋪排,有的是大面積的鋪排,請孩子們分享一下自己的創意。
C7:我用正方體當成石頭,這是小雨滴落在石頭上的樣子
C5:小雨滴在葉子上溜下來的樣子!
C8:我用雨滴排成雲的樣子
C3:方形是天空下面有一滴一滴的雨下來的樣子
每一次操作完教具,孩子們都會看著盒子裡的圖卡檢查數量
孩子們有的將全部同一顏色堆壘在一起
有的分形狀、有的排排隊
雖然方式都不同,但是有確實做到檢查很重要喔!
老師觀察發現與省思:
九串連珠是很好讓孩子們練習手眼協調和小肌肉發展的好教具
隨著孩子們的年紀增加可以運用的變化就更多了
今天讓孩子們透過季主題雨的變化
去鋪排出他們的創意
接著還有孩子們最愛的序列遊戲
整理收拾時看到大家小心的放
確認自己所有的珠珠都在數量都對
才將珠珠放回盒子
大家的態度都很棒呢
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