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九串連珠的發想
活動名稱：九串連珠的發想
學習指標：
1.認-中-1-3-1探索生活物件的特性與功能
紅色、藍色、黃色還有綠色
共有四個形狀、四個顏色各兩顆
搭配季主題繪本「小雨滴去哪裡」
珠珠的形狀好像一顆顆的小雨滴
我們來排出雨和雲的形狀吧！
發展活動：
老師：新的教具是九串連珠喔！你們先摸一摸說一說覺得它像什麼呢？
C7：我覺得它很像雨的形狀
C2：很像棉花糖
C8：很像石頭
老師：這些珠珠很有趣，你們有看到它的身上都有一個洞洞嗎？
C5：我們幼幼班的時候有用它來玩串項鍊。
C7：可以把它全部串在一起
老師：在串的時候可以讓我們的手指頭小肌肉練習，也能夠玩你們很喜歡的序列呢！但今天我們還沒有要用串的，要請你們運用這些珠珠，來排出繪本裡面出現的「ㄒㄧㄌ一ㄒㄧㄌ一、ㄏㄨㄚㄌㄚㄏㄨㄚㄌㄚ」等雨滴的樣子喔！
綜合活動：
孩子們很想創意，有的是立體的鋪排，有的是大面積的鋪排，請孩子們分享一下自己的創意。
C7：我用正方體當成石頭，這是小雨滴落在石頭上的樣子
C5：小雨滴在葉子上溜下來的樣子！
C8：我用雨滴排成雲的樣子
C3：方形是天空下面有一滴一滴的雨下來的樣子
每一次操作完教具，孩子們都會看著盒子裡的圖卡檢查數量
孩子們有的將全部同一顏色堆壘在一起
有的分形狀、有的排排隊
雖然方式都不同，但是有確實做到檢查很重要喔！
老師觀察發現與省思：
九串連珠是很好讓孩子們練習手眼協調和小肌肉發展的好教具
隨著孩子們的年紀增加可以運用的變化就更多了
今天讓孩子們透過季主題雨的變化
去鋪排出他們的創意
接著還有孩子們最愛的序列遊戲
整理收拾時看到大家小心的放
確認自己所有的珠珠都在數量都對
才將珠珠放回盒子
大家的態度都很棒呢
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