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🌟期末成果展來囉!🌟
🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/7/2025 10:40:26 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
九串連珠的發想
活動名稱:九串連珠的發想
學習指標:
1.認-中-1-3-1探索生活物件的特性與功能
引起動機:
我們一起數數看總共有多少顆珠珠
紅色、藍色、黃色還有綠色
共有四個形狀、四個顏色各兩顆
搭配季主題繪本「小雨滴去哪裡」
珠珠的形狀好像一顆顆的小雨滴
我們來排出雨和雲的形狀吧!
發展活動:
老師:新的教具是九串連珠喔!你們先摸一摸說一說覺得它像什麼呢?
C7:我覺得它很像雨的形狀
C2:很像棉花糖
C8:很像石頭
老師:這些珠珠很有趣,你們有看到它的身上都有一個洞洞嗎?
C5:我們幼幼班的時候有用它來玩串項鍊。
C7:可以把它全部串在一起
老師:在串的時候可以讓我們的手指頭小肌肉練習,也能夠玩你們很喜歡的序列呢!但今天我們還沒有要用串的,要請你們運用這些珠珠,來排出繪本裡面出現的「ㄒㄧㄌ一ㄒㄧㄌ一、ㄏㄨㄚㄌㄚㄏㄨㄚㄌㄚ」等雨滴的樣子喔!
綜合活動:
孩子們很想創意,有的是立體的鋪排,有的是大面積的鋪排,請孩子們分享一下自己的創意。
C7:我用正方體當成石頭,這是小雨滴落在石頭上的樣子
C5:小雨滴在葉子上溜下來的樣子!
C8:我用雨滴排成雲的樣子
C3:方形是天空下面有一滴一滴的雨下來的樣子
每一次操作完教具,孩子們都會看著盒子裡的圖卡檢查數量
孩子們有的將全部同一顏色堆壘在一起
有的分形狀、有的排排隊
雖然方式都不同,但是有確實做到檢查很重要喔!
老師觀察發現與省思:
九串連珠是很好讓孩子們練習手眼協調和小肌肉發展的好教具
隨著孩子們的年紀增加可以運用的變化就更多了
今天讓孩子們透過季主題雨的變化
去鋪排出他們的創意
接著還有孩子們最愛的序列遊戲
整理收拾時看到大家小心的放
確認自己所有的珠珠都在數量都對
才將珠珠放回盒子
大家的態度都很棒呢
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