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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  5/1/2025 4:04:41 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
魚兒水中游
活動名稱:魚兒水中游
學習指標:
1.認-中-1-3-1探索生活物件的特性與功能
引起動機:
唱著兒歌魚兒魚兒水中游…
海底世界課程快接近尾聲了
今天我們要來玩非常有趣好玩的實驗遊戲
我們要來把原本不會動的小魚
把牠們加入魔法水後
就可以栩栩如生動來動去喔!
來看看要怎麼辦到的吧!
發展活動:
老師:所以歌詞裡唱到小魚兒在哪裡游阿
孩子:水裡阿
老師:今天我們也要讓我們的小魚兒在水裡游來游趣喔
孩子:是的水嗎?
老師:沒有錯,這次是真的水而且這些小魚兒還是你們畫出來的喔
孩子:?畫出來?放進去水裡就濕掉了阿
孩子:對阿!就破掉了
老師:但今天的遊戲是和魔法有關係喔!所以你們畫出來的魚不會破掉,也不會濕掉
我們今天要用白板筆來進行我們的遊戲,老師已經在魔法托盤上畫了幾隻魚,現在也請你們畫一 些海底生物,但是不要畫太大喔!
孩子們一付為什麼叫我們畫在托盤上,然後又魚可以在水中游來游去,非常的疑惑
老師:你們都畫好了之後,現在老師要加入魔法水了!這個水加進去後,你們仔細看看會發生什麼變化喔!
孩子:哇!我們畫的魚會動了?
孩子:牠們真的在游泳也
老師和孩子們說明因為白板筆的脂類墨水不會溶於水,因此產生了變化
接著我們讓孩子們在湯匙上也畫上自己喜歡的海底生物,慢慢的放入水中
好多小魚兒在水裡游來游去真快樂
老師觀察發現與省思:
從書本中看到海底生物
再透過各種勞作創意
接著我們來玩點科學小實驗
孩子們從遊戲中學習
更加覺得有趣且印象深刻
原本只能看圖片中水母的照片而已
但今天在水裡看到水母的觸角
擺動的樣子 驚呼連連
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