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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
校園趴趴GO:校園佈置,#中埔鄉立幼兒園學習區的設置與創新,讓孩子愛上學習,在區域中同儕的互動,#讓孩子的社會人際互動與溝通都成為生活中不可或缺的一環。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
#校園趴趴GO:車子總動員,孩子們最喜歡車子了,透過主題教學,融入學習區,孩子們快樂學習。#感謝東石鄉立幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/28/2025 6:06:34 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
職業分享來去餐廳點菜囉!
活動名稱:職業分享來去餐廳點菜囉!
學習指標:
1.社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
引起動機:
今天和孩子們分享繪本「大家一起做麵包」
香香的麵包店大家一起動手製作麵包
今天的職業分享和吃的有關
我們要到對面中班去
參加他們的餐廳 享受服務還有美食喔
發展活動:
老師:繪本裡面有沒有發現一間麵包店,在美味麵包出爐前有很多步驟
孩子:而且還要準備很多材料,像是雞蛋、麵粉
孩子:那個酵母很好玩,加進去會讓麵糰變大
老師:今天我們要去和麵包店很像都是賣吃的班級,體驗他們的學習區喔
孩子:老師他們的食物是真的可以吃的嗎?
老師:你們可以等等去挑戰完後回來告訴老師喔
出發前提醒孩子,就像愛惜自己教室的教具一樣,以及要仔細聽如何進行別班的角落操作喔!
今天體驗的學習區活動內容有:
點餐、帶位、擺桌、烹煮、還有當小客人
綜合活動:
孩子:他們餐廳的食物都很像真的也
孩子:對阿用毛線當成黃色的麵麵
孩子:還有他們用黏土做的披薩看起來就好好吃
孩子:他們的服務生有拿刀子還有叉子給我切肉肉
孩子:剛才點餐的時候很好玩,我看他們的菜單就知道要吃什麼
孩子:我剛才是服務生,幫那桌的客人點餐還有送餐
孩子:我剛才等食物等好久都沒有來
孩子:因為廚師太忙了,太多食物要煮了!
孩子:我覺得廚師可以再多一點人去當,才來的及煮
老師觀察發現與省思:
透過不同班級設計的主題學習區
孩子能夠體驗在每一個場合
每一個職務的工作項目
今天孩子們有的擔任服務生、廚師還有帶位者
在點餐和帶位還有烹飪的過程中
孩子們習得該工作的內容、對話
可以運用在日常生活當中喔
整個盛況真的很像一間試營運的餐廳呢!
手忙腳亂的但看的出來孩子們體驗的很開心
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