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🌟期末成果展來囉!🌟
🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
華德福編織
教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/5/2025 2:13:05 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
我的工作職業
活動名稱:我的工作職業
學習指標:社-小-2-2-1 表達自己的想法
引起動機:
和孩子分享【城市探險】故事繪本
老師:你們有發現每一間店都有站一個人嗎?
孩子:是老闆!
老師:為甚麼要有老闆?
孩子:要賣東西
老師:那如果沒有老闆會怎麼樣嗎?
孩子:會有小偷來偷東西
老師:也是有可能,因為裡面沒有人顧店,東西可能會被偷
老師:還有他賣的東西是他了解的東西,還可以介紹給客人
老師:老闆要服務客人,是很重要的喲!
老師:所以我們的百貨公司也要有老闆或是服務人員來服務客人!
發展活動:
百貨公司職業網狀圖
老師:今天我們要來分配百貨公司的職業喔!
老師:我們有三個區域,你們覺得這三個區域需要哪些工作呢?
老師:美食區呢?
孩子:賣蛋糕的!
孩子:收錢的人
孩子:賣包子的人
老師:那就分為點餐員跟收銀員囉!
老師:我們還需要一位清潔人員,負責回收碗盤
老師:那遊樂場呢?
孩子:收錢的人
孩子:要幫忙撿球的人
老師:那就分配一個遊戲一個負責的人
老師:要收錢、計時還要交客人怎麼玩遊戲~
老師:那電影院呢?
孩子:賣票!
孩子:挖爆米花
孩子:講電影的人
老師:那我就分為櫃台(賣票)、販賣部(爆米花)、播放員(剪票、播電影)
老師將討論出來的結果畫成網狀圖
綜合活動:
我的工作職業
孩子們一起討論選擇自己想要的職業
老師:我們先從美食街開始
孩子:我想要當甜點店的老闆
孩子:我想要當包子店的老闆
老師:那有人想要當收銀員嗎?
孩子:我!
孩子:我!
孩子:我也想要!
老師:那我們先繼續討論其他的,等一下再來看看怎麼調整,接下來是遊樂場
孩子:我想要足球的!
孩子:我想要曲棍球的!
老師:好的!那有人想要當籃球機的老闆嗎?
孩子:......
老師:好,沒有關係,我們再先討論下一個,再來是電影院
孩子:我要當賣票的!
孩子:我要裝爆米花
孩子:我也要去爆米花
孩子:我要當播電影的人
老師:好的!不過我們只需要一位裝爆米花的人
老師:那7你會想要當撕票的人嗎?
孩子:好!
孩子:可是我是撕票跟播電影的人耶!
老師:我來想一想你的工作好像有點太忙,播完電影你還要把點影卷回去,所以我想請一位小朋友幫你分擔撕票的工作,你覺得好嗎?
孩子:可以!我電影要捲很久~
老師:對呀!謝謝你呦!
老師:好的!那還有誰沒有工作的呢?
孩子:1跟11還沒有工作
老師:11剛剛你想要去甜點店,現在有人換到電影院,那就換你當甜點店甜點店的收銀員囉!
孩子:好!
老師:那1妳想要願意當籃球機的老闆嗎?
孩子:好!
老師:哇!我們都分配完了呢!等一下就可以來練習看看囉!
觀察與省思:
孩子們在選擇職業時
孩子會表達自己想要及不想要的事物
遇到想要選擇相同工作或有工作都沒有人選擇的情況
老師協助孩子們一起互相溝通與協調
最後達成每個人都能接受的結果
過程中看到有些孩子大方又有懂得禮讓的一面
覺得備感溫馨
在這樣的討論協調中
讓孩子學習到表達自己的想法及解決事情的好方法
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