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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年6月29日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年6月30日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  1/14/2025 5:12:49 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
社區的鄰居
活動名稱: 社區的鄰居
活動指標: 社-中-1-5-1參與和探訪社區中的人事物
今天故事分享 - 我們的鄰居,
內容透過小男孩幫鄰居阿嬤找小狗,
沿途看看在我們社區周邊有甚麼建築物。
老師: 大家想想看,從我們幼兒園向右邊走,會先看到甚麼
孩子: 7-11
老師: 7-11就在我們隔壁嗎
孩子: 不是,是按摩店
孩子: 我爺爺都會去那裏按摩
老師: 接著呢
孩子: 有賣手機的
孩子: 然後是7-11
孩子: 隔壁是全家
孩子: 藥局
孩子: 寄信的地方
孩子: 走過小路有麵包店
老師: 對,這都是我們的社區鄰居
老師: 接下來我要請小朋友畫出自己的社區
孩子: 我要畫牙醫
孩子: 要有麵包店和公園
孩子: 我想畫巴士站
老師: 但是如果要畫麵包店,我們要怎麼很清楚知道是麵包店
孩子: 可以畫麵包
孩子: 公園要畫樹、溜滑梯、盪鞦韆
接著大家進行自己的社區畫。
今天孩子們除了享受畫畫的樂趣,
我們還知道郵差叔叔的工作呢!
今天家長受邀來與大家分享其工作性質,
大家聽得很專心,
也很踴躍地舉手回答問題呢!
老師觀察與發現:
孩子們在畫我們的社區時,
發現他們在區域性的劃分非常清楚,
而且還會加入自己的觀察與想法,
幫馬路畫線,
還加上車子,
讓整個區域看起來更真實,
很棒呢!
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