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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年8月27日(星期四早上8:30~下午17:30)~115年8月28日(星期五早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[板橋防火初訓班]{板橋永安場}(115年9月21日(星期一)~115年9月22日(星期二中午)(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年10月12日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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生活能力不是長大後才學,而是從小一點一滴累積。
幼兒對食物的接受度不同,有些孩子偏好白飯、白麵,面對青菜、肉類或混合食物時容易抗拒。
新生開學初期,孩子正忙著熟悉教室、老師與生活作息。
校園趴趴GO:學期開始了,雖然有些幼幼班的孩子剛進校園,還在適應中,但「#春子幼兒園老師仍是充滿愛心」,耐心協助2足歲孩子進入適應幼兒園生活。大,中,小班的教室,也不断建置豐富學習區域,#從空間規劃,#教具搜集與製作,幼教工作,需要一群熱忱與願意創新的夥伴共同前進,#最重要是熱愛,#與真忱陪伴孩子成長。
孩子在幼兒園裡,看起來像是在玩,其實每一個遊戲背後都有學習目標。
★ 2026 愛德堡--小、中、大班主題情境牆 ★
#教育不是學得早而是能力帶得走 #運動不只是玩是孩子練習面對未來 #知識會更新帶得走的能力跟孩子一輩子
校園趴趴GO:「#台灣最美的風景」就是人,事,物,每一個縣市都有美好的景緻,人文,值得我們细细品味!#謝謝森林熊幼兒園師生分享。
#要開學嘍 #新生入學 #安心入園
研習趴趴Go:期末學習區分享報告,這半年多來,#東石鄉立幼兒園,在學習區的設置上,老師們教學不斷創新教具,.#讓寶貝們探索,探究,讓教學更添活潑的氣息,謝謝老師們的分享,透過教學研討,「#修正,改進,創新」。#提供孩子快樂又自主的室間,學習解決問題,和同儕有更好的互動,增強人際關係。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/20/2024 12:17:11 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
學習區小小創意家
活動名稱:學習區小小創意家
學習指標:
1.語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論
2.美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
活動內容
引起動機:
故事分享-如果有一天,
與孩子一起探討發現故事,
C:如果有一天我想變成一隻鯨魚,
C:故事一直變來變去我想變成一隻刺蝟,
C:我還是想要變成我自己,
C:我也是想要當我自己就好了,
T:孩子了解故事情節,也能思考到故事中的角色與自己,孩子會選擇做自己,孩子進一步的認識自己了解自己,還有喜歡自己愛自己喔!
發展活動:
活動-學習區操作活動,
老師介紹示範說明活動規則與玩法,
美勞區/我會摺紙/馬賽克鋪排/誰的口氣大/萬花筒,
組合建構區/laq/樂高/lasy/百利智慧片,
數學區/釘板/六形六色/桌遊/手與數學,
語文區/我愛閱讀/說演故事桌,
積木區/Kapla/大單位積木,
綜合活動:
分享活動-創作樂趣,
T:請小朋友分享創作的樂趣,
C:我今天做了一個毛帽幫太長的毛線,我幫忙剪短我覺得自己很像在剪頭髮,我覺得很有趣,
C:我用馬賽克設計一件裙子,我覺得很漂亮也很開心,
C:我做一件美人魚的衣服還有裙子和褲子,我覺得自己是很厲害的設計師,
C:我做了一個袋子這個袋子可以裝東西也可以裝錢包喔!
T:孩子分享自己創作成品,孩子可以享受創作樂趣,創作也有不同用途和故事喔!
老師發現與省思:
孩子透過可愛的小手玩創意,
使用材料工具時,
能夠探索工具素材不同質地與特性,
注意安全使用工具的方性,
孩子沉浸投入活動中,
能夠獨自操作完成玩出各種能力,
享受美感經驗和玩索的樂趣,
從玩中滿足孩子自發性創作與想像。
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