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#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/20/2024 11:21:30 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
設計鞋子
活動名稱:設計鞋子
學習指標:
1.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
2.身-中-2-2-4綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
課程活動:
今天和孩子們分享繪本後
告訴孩子要來製作一雙鞋子
大家看著老師事先製作好的樣本
覺得很神奇
怎麼變成那樣的
就這樣開始動手製作囉
老師:首先你們先把老師在紙袋上畫好的形狀剪下來
孩子:這個很像醫院的形狀怎麼會變成鞋子呢
老師:等一下你們剪下來後,把兩個邊邊摺進來就會愈來愈像鞋子了
孩子:那這個藍色的是什麼?
孩子:我知道是鞋墊,放在鞋子裡面那個,我的鞋子現在比較大有放在裡面喔。
老師:你們的穿的鞋子上面的圖案有都一樣嗎?
孩子:沒有。
老師:所以現在你們可以用彩色鉛筆,在上面畫上喜歡的圖案、顏色
後,就可以把藍色的鞋墊黏上去,串鞋帶就可以囉。
孩子:老師我不會綁鞋帶
老師:老師知道,因為你們現在的鞋子都還是用魔鬼氈的,不需要綁鞋帶,你們將毛線串進洞裡,我們等等一起來學打結的方法喔。
老師觀察發現與省思:
剪工和著色畫圖現在對於孩子是輕鬆的項目
今天加入全新的串毛線(鞋帶)
還有打結
對孩子們來說很有挑戰
有的孩子串線時將毛線串在同一邊
這樣完全無法合起來
有的孩子觀察老師的範本
可以模仿試著看看
不得不說
孩子們真的很厲害
可以為了完成任務
透過觀察和模仿
完成打結新工作呢
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