四色比例熊輕輕重重
活動名稱:四色比例熊輕輕重重
學習指標:
1.認-大-1-1-7運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
2.社-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
C:我看到有大的熊和小的熊,大的會比較重小的會比較輕,
C:我看到媽媽熊和小孩熊,很像我跟媽媽去公園坐蹺蹺板的時候,媽媽坐上去就往下我坐上去就往上,所以在蹺蹺板上媽媽比較重我就比較輕。
T:孩子透過五感探索覺察四色熊體積大小,在探討體積間有輕重的關係。
T:請小朋友分享,在比較輕重的遊戲,小朋友發現了什麼呢?
C:我們數一數後10個和5個,10個是比較重的那一邊,
C:如果都是大的熊那最多的熊會是比較重,如果是一隻大的熊和很多隻小的熊,那就是很多隻小的熊會比較重喔!
C:磅秤可以直接看數字有幾公克,數字最多的就是最重的,
T:孩子使用兩種不同工具秤重,實際操作過程中,發現輕與重的比較關係,也了解測量工具的特性喔!