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#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
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教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/4/2024 10:18:00 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
身體保健
活動名稱:身體保健
學習指標:
1.語-大-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
2.社-大-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
活動內容
引起動機:
故事分享-身體小百科,
老師導讀故事書,
與孩子一起探討發現故事,
C:流鼻涕我會自己擤鼻涕喔!
C:有的人長的高有的人長的矮,是要看爸爸媽媽的身高的喔!
C:我們不可以憋尿想大便和尿尿都要趕快去,
C:我們的身體跟我們每天做的事情都有關係喔!
T:孩子透過不同的圖書探討,能夠更認識自己的身體,也學習如何照顧身體保護自己。
發展活動:
活動-我認識我自己的身體,
T:請小朋友分享認識自己的身體,
C:我是全班最高的,
C:我有大大的耳垂,
C:我的手大大的,
小朋友透過分享,描述自己身體特徵,對自己的身體有更任和了解,也請小朋友畫下照顧身體的好方法喔!
綜合活動:
分享活動-我會照顧自己,
T:在日常生活中,我們就可以做什麼事情照顧好自己呢?
C:要喝水吃益生菌和鈣片,
C:吃營養的食物多運動,
C:生病在待在家裡休息不要去人多的地方,
C:要早一點睡覺早一點起床,
C:要讓骨頭曬太陽這樣骨頭才會健康,
C:運動完流汗要先擦乾身體不可以直接吹冷氣和電風扇這樣會生病,
T:孩子的分享中,可以知道生活習慣的養成的重要,因為我們每一天所做的每一件事情,都是在照顧自己的身體。
老師發現與省思:
在主題活動中,
與孩子探討瞭解身體生病的原因,
提升孩子對身體保健的認識,
並體會身體健康的重要性,
讓孩子可以在活動中慢慢體會原來身體有不同生理現象,
也幫助孩子自理習慣的養成,
最重要的, 要學習保護愛護自己的身體,
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