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學習區動手玩創意
活動名稱：學習區動手玩創意
學習指標：
1.認-大-2-3-3與他人討論生活物件與生活的關係
活動內容
引起動機：
故事分享-薯條獅不喜歡吹頭髮
老師導讀故事書，
與孩子一起探討發現故事，
C:頭髮濕濕的直接吹電風扇是會著涼生病的，
C:我在家裡洗完澡會先擦乾身體穿衣服拿吹風機吹頭髮，
C:吹頭髮的時候吹風機不可以太靠近頭髮這樣會燙到，
C:吹風機插頭不可以自己插，
C:我也會自己吹頭髮，
T:孩子知道頭髮濕濕應該要吹乾或擦乾，而不是直接吹電風扇，這樣是會生病的，孩子對於使用吹風機的安全也有基本認知喔！
發展活動：
活動-學習區操作活動，
老師介紹示範說明活動規則與玩法，
美勞區/我會摺紙/馬賽克鋪排/手做包包/誰的口氣大/萬花筒/穿手鍊，
組合建構區/laq/樂高/lasy/百利智慧片，
數學區/釘板/六形六色/桌遊/，
語文區/我愛閱讀/說演故事桌，
積木區/Kapla/大單位積木，
綜合活動：
分享活動-學習區裡我的打扮，
T:請小朋友分享，今天的學習區裡小朋友是扮演誰呢？
C:我是爸爸我幫媽媽和姊姊摺了裙子、衣服和褲子給她們穿，
C:我是家裡的弟弟我洗完澡自己穿衣服褲子喔！
C:我是皇后握在美勞區做一個愛心包包來裝寶物，
C:我變成小兔子在找好吃的紅蘿蔔，
T:孩子透過扮演不同的角色，在選擇的學習區活動，更有情境融入於活動中。
老師發現與省思：
團討活動，
探討我的穿著打扮，
孩子分享不同的場合應有不同的穿著，
對自己的穿著也有自己的想法，
會想要搭配自己上學穿著，
孩子也在穿著打扮培養美感意識喔！
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預計開放報名時間:2025年9月1日12點00分
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