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🌟期末成果展來囉!🌟
🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
華德福編織
教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/4/2024 10:09:50 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
學習區動手玩創意
活動名稱:學習區動手玩創意
學習指標:
1.認-大-2-3-3與他人討論生活物件與生活的關係
2.美-大-1-1-1探索生活環境中事物的美,體驗各種美感經驗
活動內容
引起動機:
故事分享-薯條獅不喜歡吹頭髮
老師導讀故事書,
與孩子一起探討發現故事,
C:頭髮濕濕的直接吹電風扇是會著涼生病的,
C:我在家裡洗完澡會先擦乾身體穿衣服拿吹風機吹頭髮,
C:吹頭髮的時候吹風機不可以太靠近頭髮這樣會燙到,
C:吹風機插頭不可以自己插,
C:我也會自己吹頭髮,
T:孩子知道頭髮濕濕應該要吹乾或擦乾,而不是直接吹電風扇,這樣是會生病的,孩子對於使用吹風機的安全也有基本認知喔!
發展活動:
活動-學習區操作活動,
老師介紹示範說明活動規則與玩法,
美勞區/我會摺紙/馬賽克鋪排/手做包包/誰的口氣大/萬花筒/穿手鍊,
組合建構區/laq/樂高/lasy/百利智慧片,
數學區/釘板/六形六色/桌遊/,
語文區/我愛閱讀/說演故事桌,
積木區/Kapla/大單位積木,
綜合活動:
分享活動-學習區裡我的打扮,
T:請小朋友分享,今天的學習區裡小朋友是扮演誰呢?
C:我是爸爸我幫媽媽和姊姊摺了裙子、衣服和褲子給她們穿,
C:我是家裡的弟弟我洗完澡自己穿衣服褲子喔!
C:我是皇后握在美勞區做一個愛心包包來裝寶物,
C:我變成小兔子在找好吃的紅蘿蔔,
T:孩子透過扮演不同的角色,在選擇的學習區活動,更有情境融入於活動中。
老師發現與省思:
團討活動,
探討我的穿著打扮,
孩子分享不同的場合應有不同的穿著,
對自己的穿著也有自己的想法,
會想要搭配自己上學穿著,
孩子也在穿著打扮培養美感意識喔!
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