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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#東石鄉立幼兒園,不斷提升教學品質,學習區落實化,孩子們開心學習。#感謝全園師生分享。
#教學趴趴GO:菜園玩遊戲,是孩子最喜歡的繪本之一,#食農教育讓孩子從小札根,感謝「#仁智幼兒園」全園師生分享。
校園趴趴GO:#教學相長,透過交流分享是成長動力,讓每次的研習都能透過互動,從班级經營出發,感謝「#春子幼兒園師生分享作品,和情境怖置。
校園趴趴GO:看到孩子在進行學習區時,有種莫名的感動, #孩子可以學習與同儕之間的互動,守秩序,有規矩 ,更能與同儕間,互助合作,共同完成作品,育人分享,是孩子最大的喜悅。感謝「#麥寮鄉立幼兒園」師生分享,#翻轉教育從改變傳統教學開始。
校園趴趴GO:繪本「#米食料理72變」,在教室中仍可看見老師留下的教學足跡,用心佈置區角,讓孩子們由做中學,#感謝汐止區神奇子小幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:#頭份市巧一幼兒園,老師們勤於學習,#在繪本教學求新求變之餘,設計多元區中區,融入幼兒課室中,豐富學習區內涵。#讓同儕之間學習「#探索與探究」。
校園趴趴GO:「#奇妙粉樂園」,帶孩子探討粉的「種類」,「功能」等,再將主題課程設計成教具融入學習區中,滿足孩子自由探索的能力!#感謝三峽小甜甜幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  10/23/2024 2:14:49 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
薑黃植物染
活動名稱:薑黃植物染
學習指標:
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
課程內容:
昨天我們開始著手練習綁像皮筋
我們從用綁頭髮的髮圈開始
今天正式拿正常的像皮筋
老師準備和季主題相關的素材--繃帶
每個孩子一人一塊
練習將毛球綁緊在繃帶裡
發展活動:
老師:昨天我們是用髮圈,較短也較容易綁
今天我們用一般常見的像皮筋,加上毛球
這也是今天下午我們製作植物染的時候
可以透過像皮筋和彈珠或是冰棒棍綁在布上面
到時候等完成後每條布都會是獨一無二的喔!
孩子:所以我們才要練習綁像皮筋阿
老師:對阿!如果你綁的愈多,變化、圖案就會愈多
孩子:老師我綁了好多個毛球囉!
老師:很厲害呢!表示你已經掌握到綁橡皮筋的技巧喔
延伸活動:
我們練習後,正式進入植物染囉!
老師介紹各式各樣的圖案綁法,有的用綁彈珠
有的用冰棒棍夾住綁好,又或著是不同的摺法有不同的圖案
孩子們各自選擇好,動手做囉
孩子:我要用彈珠,我數綁了6圈橡皮筋
孩子:我想要摺像三角形那樣
老師:哇!你們有先練習綁橡皮筋,所以你們會綁出好多不同的圖案喔
我們下個星期要把布放到薑黃汁裡面,就會變成老師這個先做好的一樣囉!
老師觀察發現與省思:
昨天練習的時候一陣哀豪
今天明顯大家都進步很多
老師也請已經會綁的孩子去教尚未會綁的孩子
孩子們除了自己學會綁橡皮筋外
也知道如何去教導其他還不太會的孩子
是一個很棒的經驗
孩子們也很期待下週的第二次植物染活動
看看自己的成品如何
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