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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#東石鄉立幼兒園,不斷提升教學品質,學習區落實化,孩子們開心學習。#感謝全園師生分享。
#教學趴趴GO:菜園玩遊戲,是孩子最喜歡的繪本之一,#食農教育讓孩子從小札根,感謝「#仁智幼兒園」全園師生分享。
校園趴趴GO:#教學相長,透過交流分享是成長動力,讓每次的研習都能透過互動,從班级經營出發,感謝「#春子幼兒園師生分享作品,和情境怖置。
校園趴趴GO:看到孩子在進行學習區時,有種莫名的感動, #孩子可以學習與同儕之間的互動,守秩序,有規矩 ,更能與同儕間,互助合作,共同完成作品,育人分享,是孩子最大的喜悅。感謝「#麥寮鄉立幼兒園」師生分享,#翻轉教育從改變傳統教學開始。
校園趴趴GO:繪本「#米食料理72變」,在教室中仍可看見老師留下的教學足跡,用心佈置區角,讓孩子們由做中學,#感謝汐止區神奇子小幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:#頭份市巧一幼兒園,老師們勤於學習,#在繪本教學求新求變之餘,設計多元區中區,融入幼兒課室中,豐富學習區內涵。#讓同儕之間學習「#探索與探究」。
校園趴趴GO:「#奇妙粉樂園」,帶孩子探討粉的「種類」,「功能」等,再將主題課程設計成教具融入學習區中,滿足孩子自由探索的能力!#感謝三峽小甜甜幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  9/17/2024 10:48:10 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
我的身體~人體風火輪
活動名稱:我的身體~人體風火輪
學習指標:
1.身-中-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性
引起動機:
昨天我們認識了五官
利用五官來做表情、表現五官的功能
今天帶著孩子們一同討論「我的身體」
討論出身體可以做哪些工作後
接著我們在大肌肉活動中
利用全身的力氣、部位來做運動
發展活動:
老師:我們的身體有什麼?
孩子:有手和腳
孩子:有屁股、還有膝蓋
老師:那這些部位可以做些什麼事呢?
孩子:手可以畫畫
孩子:手還可以吃飯
孩子:幫忙穿鞋子
孩子:腳可以跑步
孩子:腳可以跳來跳去
孩子:我們還可以爬來爬去
老師將孩子們的認知,再加上細分後
製作成海報後,這樣方便下一次討論
延伸活動:
我們討論了全身上下部位後,要來運用它們來做運動
拿出事先製作好的「風火輪」
請孩子們進到裡面之後
運動全身的力量還有頭部控制方向
孩子:好好玩,我們好像輪胎一樣
孩子:在裡面看不到,但還是很有趣
孩子:我的手和腳都要用力才有辦法往前去
老師:這個運動會運用到你們全身力量,而且不只是手還有腳,
有沒有發現你們的腰也要用力,頭也有用到呢!
老師觀察發現與省思:
身體的主題進入到第二週
孩子們對於身體的認知也愈來愈多
除了可以說出部位
也可以說出功能
透過大肌肉活動
讓孩子們充份運動全身的力量
也可去發現這項運動中
自己用了哪些部位
而且也可以讓孩子在爬的過程中
刺激前庭覺的發展呢!
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