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想念的明信片~~~
活動名稱:想念的明信片~~~
活動指標:
語-大-1-7-1從生活環境中認出常見的文字
語-大-1-7-2知道能使用文字記錄與說明
孩子:我想跟他說我們很想念他
孩子:我們還是可以一起玩
老師:要麼樣跟他們說呢?
孩子:媽媽用Line約他們去公園一起玩
孩子:我想問他有沒有考到一百分
我們可以打電話聊天~~
老師:可是有時候可能他們還沒回家或是有事不在家怎麼辦?
孩子:我們可以寄給他們~~~
孩子:好希望他們可以趕快收到
老師:我們的郵筒有2個顏色 為甚麼?
孩子:寄不同的地方
老師:那要麼知道我們要投哪裡呢?
孩子:上面有寫字 可是我看不懂
老師:綠色 有兩個投遞口 右邊是新店區
左邊是台灣其他地方
孩子:是哪裡呢?
老師:新店以外的地方 台北市 新北永和/蘆洲
或是阿公 阿媽家都是投綠色左邊的投遞口
孩子:那紅色的是寄哪裡?
老師:紅色的右邊是限時郵件
如果要寄高雄或花蓮一班都用火車運送需要很多天
想要今天寄 明天收到就使用限時郵件
孩子:那左邊的呢
老師:航空郵件投遞口 就是用飛機寄送的郵件
孩子:那很快嗎?
老師:很快 國外的信件如果是用傳來運送的話
都要2-3個月 很久~~~
孩子:是多久
老師: 40~100天
孩子:這麼久
老師:因為 很遠很遠~~
船隻在海上航行載的貨物很多運送到港口後
還要送到城市裡
所以 需要非常多天的時間
孩子:希望他可以趕快收到~~
觀察省思：
月初孩子們真的很想念朋友們
所以 我們試著用行動來說出想念
但孩子說不太出想念是甚麼
我們試著從生活的小事來討論
希望寄出的明信片能早早送達~~~
我們也簡略的從郵局的郵政信箱與24小時無人服務
學習一些新式的服務
生活實在是越來越便利了呦~~
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