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給爸爸的禮物
活動名稱：給爸爸的禮物
學習指標：
1.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作
活動內容
引起動機：
假日分享活動，
T:請小朋友分享，假日的家庭活動有什麼呢？
C:我爸爸星期六在我去台中剪頭髮，
C:我在準備我出國的行李，
C:我和爸爸媽媽妹妹去電影院看電影腦筋急轉彎2，
C:我和爸爸姊姊去打籃球，
C:爸爸媽媽陪我去上游泳課，
T:假日對孩子來說是家庭日，爸爸媽媽的陪伴對孩子來說真的很重要喔！
發展活動：
活動-手做領帶，
老師準備領帶紙板模型，
T:請問小朋友會想到什麼呢？
C:領帶，
C:爸爸，
C:有些爸爸上班的時候會帶領帶，
C:我會想到爸爸媽媽結婚的時候，爸爸穿西裝打領帶的樣子，
T:小朋友分享爸爸們，都會帶領帶
老師準備邊布條、剪刀和雙面膠，
說明示範製作規則，
請孩子開始創作
綜合活動：
分享活動-爸爸的樣子，
T:請小朋友分享，說說自己爸爸的樣子，
C:我覺得我爸爸剪完頭髮很帥氣，
C:我覺得我的爸爸就是帥呆了，
C:我的爸爸在別的國家開車很帥，
C:我喜歡坐在爸爸騎的摩托車，爸爸騎車很快我喜歡坐在上面吹風的感覺，
C:我的爸爸是一個喜歡運動的爸爸，
T:爸爸都是孩子們心中的超級爸爸，獨一無二的爸爸喔！
老師發現與省思：
孩子在創作過程中，
能有自己的想法，
而且也想把自己的創意，
獻給自己的爸爸，
表達自己對爸爸的心（新）意，
也觀察到孩子，
在材料素材工具的使用，
能覺察其特性，
剪到在剪布時，是不容易剪斷的，
需要尋求老師的協助，
老師或孩子其中一人拉緊布條，
使用剪刀的末端才可以剪斷，
孩子會將雙面膠剪好擱置在桌上，
這樣可以剪下自己所需要的量，
也知道撕雙面膠的技巧，
孩子能了解認識不同素材工具的特性，
自己學習操作使用喔！
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