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阿達龍的學習區活動
活動名稱：阿達龍的學習區活動
學習指標：
2.社-小-1-1-2探索自己喜歡做的事
引起動機：
一早我們分享繪本「阿達龍」
除了和季主題恐龍有關外
也提到了地球環境保護的內容
共同討論如何愛護地球後
孩子們展開今日的學習區活動
發展活動：
老師：老師在摺紙區裡，做了一個劍龍的步驟圖，你們可以去挑戰看看喔！
其他每個區角都還是一樣喔！
有月曆對應
毛線纏繞蛋糕
恐龍托盤
智高恐龍
四季瓶
骨牌恐龍
共七個學習區喔！
孩子們也因為操作了多次的學習區角
基本上在每一個區角都可以看到孩子們熟練的操作呢
所以在挑戰的時間上也快速許多
孩子：我今天一共挑戰了四個角落呢
綜合活動：
在討論時間裡，和孩子們共同討論今天在每個區角的感想
孩子：我今天在恐龍世界裡面，用新教室的木頭還有石頭當成恐龍的食物呢
孩子：我今天挑戰摺劍龍，有些不會的地方，我有請老師幫忙，最後我把頭和後背黏好後
真的是劍龍！我好開心！我想要帶回家
老師：我們多練習幾次後，你每個步驟都能夠獨立完成後，回家拿色紙或是廣告紙就可以摺好多隻了呢！
孩子：我今天也可以自己完成蛋糕喔！我也很開心！
孩子：我現在看月曆的數字也愈來愈快了呢！很快就完成一半了呢！
孩子：我看到其他小朋友摺了一隻劍龍，我下次也想要挑戰看看
老師觀察發現與省思：
因為角落操做5~6次的時間了
孩子們對於每項的的角落玩法都很了解
但期待孩子們可以有更好的表現
像是孩子們已經對恐龍的形有認識了
所以下一次的智高拼恐龍
不會給孩子們圖案
不想孩子們的想像和創造力被設限住
恐龍托盤會把上面淨空，讓孩子們去設計全新的恐龍世界
摺紙的步驟多了很多
也有幾個較難的小地方需要老師引導幫忙
不過我們只需要多多練習後就能熟能上手囉。
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