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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
校園趴趴GO:校園佈置,#中埔鄉立幼兒園學習區的設置與創新,讓孩子愛上學習,在區域中同儕的互動,#讓孩子的社會人際互動與溝通都成為生活中不可或缺的一環。
★ 2026【親子同樂.幸福開張】母親節活動 倒數一天 ★
#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
#校園趴趴GO:車子總動員,孩子們最喜歡車子了,透過主題教學,融入學習區,孩子們快樂學習。#感謝東石鄉立幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  4/17/2024 4:41:49 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
我不想梳頭髮
活動名稱: 我不想梳頭髮
學習指標: 身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的 精細動作
今天的故事分享 - 我不想梳頭髮,
故事內容主要講述小公主不喜歡梳頭髮,
因為她怕痛,
所以她拿著梳子在皇宮裡到處幫人梳頭髮,
甚至連狗和貓,
也不放過!
老師: 為甚麼我們要梳頭髮
孩子: 會結在一起
孩子: 會梳不開
孩子: 會卡住
孩子: 會痛
老師: 大家知道其實我們的頭髮也會髒髒的
孩子: 我知道了,可以把髒髒的刷下來
延伸活動: 梳子
老師觀察與發現:
今天的延伸活動,
我們做了一把梳子,
活動主要目標是訓練孩子手眼協調、專注力和小手抓握穩定度,
老師發現有些孩子很有耐心,
會一圈一圈地慢慢繞,
動作細膩,
雙手配合度夠;
有些孩子則顯得較沒耐性,
會直接將毛線黏貼在板子上,
跳過了繞的動作,
經老師提醒,
重新整理,
老師帶著孩子一起用毛線繞板子,
雖然中間不太懂得要邊放毛線邊繞,
經過幾次的經驗,
能開始運用雙手配合,
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