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[基本訓練]安全與照護~基本救命術研習(報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年8月27日(星期四早上8:30~下午17:30)~115年8月28日(星期五早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(115年8月11日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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研習趴趴Go:期末學習區分享報告,這半年多來,#東石鄉立幼兒園,在學習區的設置上,老師們教學不斷創新教具,.#讓寶貝們探索,探究,讓教學更添活潑的氣息,謝謝老師們的分享,透過教學研討,「#修正,改進,創新」。#提供孩子快樂又自主的室間,學習解決問題,和同儕有更好的互動,增強人際關係。
研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園  e-mail:隱藏  4/17/2024 3:58:40 PM
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李氏姐妹幼兒園  所有文章
烤餅乾初體驗
活動名稱:烤餅乾初體驗
學習指標:
1.身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.社-小-1-6-1嘗試參與各種活動
引起動機:
在這個月的主題裡
認識了好多好多廚房的器具
有烤箱、碗、刀叉等
對於烹飪孩子們很感興趣
於是我們在三月的最後一天
把平時所學的繪本內容化為實際操作一番喔
發展活動:
老師:烤餅乾的時候我們會需要用到料材還有器具
誰知道需要什麼嗎?
孩子:要用烤箱才能烤餅乾
孩子:還要有麵粉和蛋
孩子:還有牛奶和糖
孩子:我們還要用刀子嗎?
老師:烤餅乾的時候就不需要用刀子了
但我們一樣需要一些容器來裝麵粉和打雞蛋喔
我們上去去烹飪區有看到烤箱還有一些容器
所以這些就老師準備就可以了,可以請小朋友回去和爸爸媽媽準備些材料嗎?
我們花了兩天的時候透過甜點的繪本來討論需要的材料
孩子:我可以帶糖喔!
孩子:我來準備麵粉
孩子:我要帶蘇打粉
孩子:我要幫忙準備香草精
孩子:我準雞蛋
老師:雞蛋老師會準備,不然擔心你們上學途中把雞蛋打破了
老師把孩子們帶來的材料一一和孩子們介紹後,開始準備製作餅乾了
孩子:我可以幫忙攪拌嗎?我在家會幫忙媽媽喔
孩子們幫忙將材料攪拌後,我們一起來到桌子上
將麵糰發給孩子們,開始製作自已的餅乾囉
孩子:我要來做一個正方型的餅乾
孩子:我要用媽媽準備的果乾排成一個圖案
原本平淡無奇的麵糰,加上媽媽準備的果乾後
整個餅乾不管在外觀上或是味道上都變得更加美味了喔
綜合活動:
終於等到餅乾烤好後
整間教室香氣四溢
孩子們破不及待品嘗自己親手製作的餅乾了
老師先請孩子們夾到保鮮盒裡
孩子:我要帶回家和爸爸媽媽分享
孩子:我家有弟弟,他看到我們吃會想吃
老師:你有想到弟弟老師覺得很開心喔!但是我們今天餅乾的數量
是一個小朋友有三片喔!
孩子:那我回去問爸爸可不可以和弟弟一起吃
孩子:我也想要帶回去吃,不想在幼兒園吃
老師:為什麼呢?
孩子:因為我有三片餅乾,有爸爸媽媽和我吃剛剛好
老師:老師覺得你們很棒喔!第一次烤的餅乾,很想回家和最親密的家人分享呢,所以不用怛心,我們現在一起來品嘗我們第一次烤的餅乾吧!
孩子:好好吃喔!好喜歡!
老師觀察發現與省思:
平時我們會玩黏土
像是在做餅乾一樣
可是是不能吃的
今天孩子們在捏麵糰
和平時玩黏土的感覺很像
壓揉塑型
可是唯一不同的是今天做好的麵糰是真的可以烤來吃喔
因為麵糰的質地比黏土來的軟
所以孩子們今天一下子就把餅乾的型狀做出來了
孩子們的成就感也很高
再看到烤出來的成品
孩子們真的很開心
可以把平時圖卡上面的內容
真的實際操作過
孩子們會更加的熟悉和認識這些內容呢
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